Bonjour à tous,

La date limite pour les membres du jury pour faire parvenir les évaluations des blogs… c’est ce soir !

Vous saurez donc dans la journée de lundi qui seront les finalistes pour les niveaux collège et lycée, et le palmarès pour le niveau école.

Pour les 3 classes finalistes collège et les 3 classes niveau lycée, vous recevrez rapidement l’épreuve de la grande finale, qui se fera cette année dans vos établissements, sur une journée, soit avant les vacances d’été, soit à la rentrée, sur le mois de septembre.

Le jour de l’Université Numérique d’Automne, le 10 octobre 2018, seront remis les trophées et prix aux enseignants.

A très bientôt donc

L’émission « Libre Antenne »réalisée avec les élèves de SEGPA du collège de Louhans, et consacrée au concours « Blogue ton école ».

à écouter sans modération !

Merci à Educ’arte qui a offert deux abonnements établissement à son service dont vous trouverez une description ci-dessous

Chers enseignants,
Imaginez.

Vous êtes chez vous, vous devez préparer un cours sur la 1^ère guerre mondiale et vous auriez bien besoin de visionner deux ou trois vidéos sur le sujet pour vous remettre à jour.

Vous êtes en classe, vous essayez d’intéresser vos élèves à la chimie et vous voulez les réveiller en diffusant un extrait d’un documentaire sur les découvertes de Marie Curie.

Vous souhaitez travailler en classe inversée sur Molière et demander à vos élèves de regarder chez eux un extrait de « L’Avare » pour en discuter ensuite en classe.

Vos élèves doivent faire un exposé sur les volcans et vous souhaitez qu’ils puissent visionner des vidéos pour se documenter et en intégrer des extraits lors de leur présentation à l’oral.

Pour tout ça (et bien plus encore), ne cherchez plus, Educ’ARTE est là.

Educ’ARTE est la ressource éducative de la chaîne ARTE. L’idée est venue des enseignants eux-mêmes : amoureux du Dessous des cartes ou autres magazines et documentaires d’ARTE, nombre d’entre eux demandaient à la chaîne ces dernières années une solution pour utiliser ces vidéos dans leurs cours.

ARTE a donc créé Educ’ARTE il y a tout juste deux ans. Dédiée aux enseignants et à leurs élèves de la primaire au lycée, la ressource est accessible en classe, au CDI et à domicile. Et aucun jaloux dans votre établissement puisqu’Educ’ARTE couvre toutes les disciplines scolaires.

Concrètement, Educ’ARTE offre  l’accès à :

• +850 vidéos parmi le meilleur d’ARTE : documentaires, magazines, animations, fictions et spectacles
• Des outils pour intégrer ces vidéos à des cours en créant ses propres extraits, cartes mentales ou vidéos annotées
• Des fonctionnalités pour favoriser l’apprentissage des langues : 80% des vidéos sont accessibles, et bientôt sous-titrées, en français et en allemand (ARTE oblige) ; une partie des vidéos sera accessible, et sous-titrée, en anglais dès janvier.

Cerise sur le gâteau : Educ’ARTE met également à disposition des enseignants des formations en ligne, des fiches pédagogiques et des tutoriels vidéo pour les aider à utiliser la ressource.

Educ’ARTE est accessible sur abonnement de l’établissement et le prix varie en fonction du nombre d’élèves. Si vous voulez tester gratuitement la ressource pendant 1 mois ou demander un devis, une seule adresse : educarte@artefrance.fr.

Et pour en savoir encore plus sur Educ’ARTE, n’hésitez pas à regarder la vidéo de présentation (le lien ici).

Merci à Beneylu qui a offert un abonnement d’un an à Beneylu infini. Beneylu est le​ ​premier​ ​éditeur​ ​de​ ​services​ ​numériques​ ​pour​ ​l’école​ ​primaire Vous trouverez ci-dessous une présentation du produit.

Benjamin Viaud, Eymeric Taelman et Ludovic Meyer ont fondé Beneylu en 2008, à la fin de leurs​ ​études​ ​d’ingénieur​ ​pour​ ​“rendre​ ​l’école​ ​encore​ ​plus​ ​chouette”.
Beneylu s’appuie ​sur les réseaux existants de l’élève : son professeur, ses parents et ses copains. La plateforme en ligne propose des services évidents, intuitifs et sécurisants pour bien​ ​travailler​ ​à​ ​l’école​ ​primaire.
La classe numérique ​Beneylu School est ​100 % sécurisée​. Les élèves et leurs parents ont chacun​ ​leur​ ​propre​ ​mot​ ​de​ ​passe​ ​délivré​ ​par​ ​l’enseignant.
Sur Beneylu School, le professeur est maître à bord. Il choisit les applications pour sa classe sur ​Beneylu Spot​, le catalogue de ​500 ressources numériques ​dédiées au primaire. Il alimente la médiathèque, le cahier de textes ou le blog en contenus (textes, images, sons, vidéos)​ ​pour​ ​faire​ ​classe​ ​comme​ ​jamais​ ​!
La plateforme Beneylu School est ​à hauteur d’enfant ​pour faciliter la montée à bord des 6-11 ans. Les élèves sont rapidement à l’aise pour écrire un article, envoyer un message aux correspondants ou créer un document. L’enseignant donne la consigne et modère les productions​ ​des​ ​élèves.
La classe numérique Beneylu School est le moteur d’une bonne ​relation école-familles​. Le professeur écrit aux parents, met à disposition le travail de la classe et partage les bons moments. Les productions écrites des élèves sont récompensées par les commentaires des copains,​ ​des​ ​parents​ ​et​ ​de​ ​l’enseignant.
Pour s’abonner à Beneylu School, il suffit d’être professeur. Pour découvrir les différents abonnements, c’est ici.
34 000​ ​classes​ ​se​ ​sont​ ​déjà​ ​lancées​ ​sur​ ​Beneylu​ ​School,​ ​c’est​ ​à​ ​vous​ ​!

Voici le témoignage de madame Gwendoline Juilleron, professeur d’Histoire-Géographie au Lycée International Charles de Gaulle, Dijon. Son projet a terminé premier pour l’édition 2016-2017 du concours, niveau lycée.

Cela fait maintenant 3 ans que j’utilise la plateforme Blogue ton école, puisque je poursuis mon expérience avec un nouveau blog pour cette année 2017-18.

A travers le concours, on a accès à une structure de blog validée par l’EN, ce qui est important pour mener des projets pédagogiques. Cette plateforme n’est pas la plus simple à utiliser mais elle bénéficie d’une assistance. Cette assistance fait la différence ! A tout moment on peut demander de l’aide sur la prise en main et la mise en forme, ce qui est très important pour ne pas « s’arracher les cheveux » et perdre trop de temps. Cela m’a beaucoup aidé cette année pour implanter une activité H5P dans un article. J’ai été secourue dans la matinée.

Chaque année, je mène un gros projet avec une de mes classes et le blog est un outil approprié pour les faire manipuler (activités TICE), les faire participer autrement (collaboration/ mutualisation) et promouvoir leur travail auprès de l’école mais aussi des familles. Nous avons joué à fond la carte des réseaux sociaux et du partage grâce à des outils de partage disponibles dans le blog. A chaque nouvel article publié sur le blog, nous avons fait du « teasing » sur le projet et ses avancées. Je pense que c’est important que les travaux des élèves soient visibles par tous, ceci afin de les mettre en valeur et en confiance. En plus de la plateforme de blog, le concours qui y est associé ajoute un peu de piment à l’expérience, et engendre une envie de se surpasser de la part des élèves.

Concrètement, en classe pendant le temps du projet, je connecte un ordinateur et les élèves peuvent venir rajouter un article, une photo. Pour le dernier blog (lien), nous avons procédé de façon très démocratique. Les élèves discutaient entre eux des articles à proposer et des illustrations, puis une fois la classe d’accord, 2-3 élèves étaient en charge de la rédaction et de la mise en page. Les rédacteurs n’ont pas toujours été les mêmes de façon à ce que plusieurs puissent manipuler et tenir ce rôle.  Les articles avaient dans notre cas deux fonctions. La première était de présenter le projet et de montrer les avancées de ce dernier (articles sur la classe, les activités de groupe…) Le second était de mettre en valeur de travail réalisé. Chaque production finale était l’objet d’un article et d’un lien vers notre travail.

Sur la plateforme, on peut personnaliser son template (modèle) et les couleurs associées. Les options sont limitées mais suffisantes. Rien ne sert de se perdre dans le choix des templates.  Les élèves peuvent dès le début du projet s’approprier et personnaliser leur blog. Il est possible d’ajouter sur demande des modules et fonctions sur le blog. C’est une plateforme flexible. Enfin, on peut prolonger l’utilisation du blog ouvert pour 3 ans ce qui peut aussi être l’occasion de mener des projets plus longs, plus ambitieux avec des élèves différentes chaque année. Le blog peut être associé à un projet d’établissement.

Gwendoline Juilleron,
Histoire-Géographie
Lycée International Charles de Gaulle, Dijon.