Avant, maintenant, après …
Découvrez nos murs d’humeur ! Et on vous invite à faire votre mur d’humeur !
Article écrit par les jeunes du Pôle Persévérance de Sens.
Hier, aujourd’hui, demain…
Archives de catégorie : Atelier d’écriture / Paroles de jeunes
Projet » Mobilité choisie, mobilité subie à travers les siècles » visite N°2 aux Musées de SENS
La Cathédrale et son Trésor
Nous sommes retournés au musée pour la 2ème visite prévue. C’est Doriane qui nous a reçus accompagnée par Monsieur Sylvain CHARLES, ancien professeur d’histoire-géographie qui est coordonnateur de la classe-relais de Sens et qui travaille aussi aux Musées de Sens.
En premier lieu, nous sommes allés à la cathédrale Saint-Etienne qui est juste à côté du musée. Les deux bâtiments sont collés et il y a un escalier qui les relie.
C’est une cathédrale gothique, la première construite en France. Sa construction s’est faite de 1135 jusqu’en 1515. Elle a donc été construite sur plusieurs siècles. Pourquoi une cathédrale à Sens ? Sens était une province ecclésiastique importante
.
La cathédrale a plusieurs liens avec la mobilité :
Il n’y avait pas de pierre sur Sens, il fallait aller les chercher à 60 km au sud de Sens. du coté de Troyes. Les ouvriers et architectes qui ont travaillé à sa construction venaient de toute la France. De nombreux corps de métier ont participé à sa mise en œuvre.
Il manque une tour à la cathédrale, la tour sud qui a brûlé n’a jamais été reconstruite. La cathédrale fait 122 m de longueur et 78 m de hauteur à la tour sud.
Durant notre visite à l’intérieur, on a vu des personnages importants de l’Histoire comme Thomas Becket, un archevêque qui voulait rendre la cathédrale forte. Cela ne plaisait pas à Henry VIII.
La cathédrale est riche en architecture. Il y a plusieurs styles représentés : on s’en rend bien compte en regardant les différents plafonds(ou différentes voûtes) mais l’ensemble est harmonieux. Elle possède de magnifiques vitraux qui servent à faire rentrer la lumière.
Il y a des gens qui ont été enterrés dans la cathédrale notamment le Dauphin et la Dauphine dont on voit le mausolée dans une chapelle
On a appris que seul le prêtre pouvait entrer dans le chœur de la cathédrale. Les moines devaient chanter toute la journée sinon le Pape n’était pas content. (note de Doriane : « pas mal l’anecdote même si le pape n’était pas tous les jours dans la cathédrale de Sens »).
Il fallait 16 personnes pour faire sonner la cloche.
On a fini la visite par un challenge. Il fallait trouver la tête d’un donateur cachée dans un endroit quelque part à l’entrée de la cathédrale. La légende dit que si on ne la trouve pas, cela signifie que l’on a mal visité la cathédrale.
On l’a trouvé ! On a bien visité la cathédrale alors grâce à Doriane et Sylvain !
Dans la dernière partie de la visite, nous sommes retournés au musée pour aller voir le Trésor de la cathédrale : des objets religieux précieux en rubis, émeraudes, en or, en ivoire, qui venaient de plusieurs pays. On a vu plusieurs reliques : des coffres ou des poches (bourses) qui contiennent des restes humains. On a vu des habits religieux et on a appris que c’est un musée très riche en tissus précieux.
Par contre, on n’a pas pu prendre des photos dans la salle du trésor de la cathédrale. Il faut demander une autorisation.
Ce que nous avons pensé de cette visite :
- « Dans la cathédrale, on a marché sur des morts et cela pouvait être perturbant.
- Sinon j’ai aimé apprendre comment s’est construite la cathédrale. J’ai aimé les plafonds. Cela devait être bien de travailler en hauteur. »
- « On a eu froid dans la cathédrale. On s’est senti tout petit. J’ai tout aimé en particulier les tableaux au musée. »
- « C’était bien. C’était intéressant de savoir que tout n’a pas été créé d’un coup, cela a pris du temps ! »
- « J’ai bien aimé. C’était intéressant. J’ai bien aimé l’histoire sur Thomas Becket voir les reliques. Cela m’a cultivé. »
- « J’ai bien aimé Thomas Becket. J’ai bien aimé le côté enfer/paradis sur les vitraux. J’ai été déçu par le Trésor de la cathédrale que je pensais plus beau. Je m’attendais à un vrai trésor ! »
On se pose des questions :
Comment on nettoie les tissus, les vêtements ?
Réponse à venir.
Pourquoi la tour nord a brulé ? Pourquoi on ne l’a pas reconstruite ?
Doriane a trouvé ceci : en 1267, il ne reste que le troisième étage de la tour nord à construire, lorsque le dernier étage de la tour sud s’effondre. La priorité est donnée à la réparation des dégâts assez conséquents. Ce n’est qu’au XIVème siècle que la tour nord sera coiffée d’une charpente en bois recouverte de plomb et d’une flèche : elle prend le nom de « tour de plomb ». Une fusée de feu d’artifice incendia le sommet de la tour de plomb en 1744. La charpente recouverte de métal fut supprimée un siècle plus tard. En 1845 la tour de plomb est tellement dégradée qu’elle est supprimée, un comble provisoire recouvert de tuiles est installé.
Article écrit par les jeunes du Pôle Persévérance de Sens. Merci à Doriane NAKACHE, médiatrice culturelle pour ces corrections.
A la rencontre des lycées agricoles de l’Yonne
Certains projets d’orientation exigent d’accepter la mobilité : Les champs ne poussent pas dans les villes !!
Et oui, il peut y avoir des vaches dans un lycée !! Une surprise pour les élèves !!
24 élèves de la 3ème Prépa Métiers du lycée Louis Davier de Joigny et 5 élèves de la MLDS ont participé à cette sortie, organisée par Pilar COURTIN, Coordonnatrice MLDS, sur des financements Politique de la Ville de Joigny, qui avait comme objectifs de faire découvrir les lycées agricoles de l’Yonne, de présenter des filières post-3ème pour élargir l’offre de formation et de favoriser ainsi une orientation choisie. Il s’agissait aussi de faire un travail sur la mobilité, de favoriser la projection, d’aborder l’internat.
Une nouvelle journée mobilité pour les jeunes de la MLDS qui ont pris le train puis le bus dans la journée.
Au programme :
- Le matin : Visite de l’exploitation agricole de La BROSSE/Venoy et visite des ateliers, du CDI, Labos, des installations sportives et culturelles et de l’ internat. 12H/12H30
- Présentation des formations professionnelles post 3ème.
- repas italien sur l’établissement.
- L’après-midi : Visite du lycée professionnel agricole de Champs-sur Yonne : présentation des formations et des ateliers.
Nous vous invitons à découvrir, en cliquant sur le lien qui suit, les formations proposées par les lycées agricoles la Brosse et Champs sur Yonne. Vous constaterez qu’ils proposent des formations autres que agricoles :
https://www.terresdelyonne.com/lycee-agricole-auxerre-la-brosse
Vous pouvez consulter et télécharger la fiche Transports du lycée professionnel de Champs Sur Yonne pour vous aider à organiser votre mobilité :
Atelier d’écriture Bilan de la visite par les élèves de la 3ème Prépa Métiers et de la MLDS | |
J’ai aimé ma journée d’hier : Oui j’ai aimé ma journée car j’ai trouvé les deux lycées très intéressants. Le moment que j’ai préféré : A la Brosse, mon moment préféré était quand on a été voir les vaches et à Albert Schweitzer c’était quand on a été voir les salles de formation. Le moment où je me suis ennuyé : Le moment ou je me suis ennuyée, c’est quand il expliquait les formations. Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Oui j’ai bien mangé parce que j’ai trouvé ça bon. On a mangé de la dinde avec des pâtes. Le moment où je me suis senti gêné : Je me suis senti gêné c’est quand j’ai vu des anciens élèves de mon ancien collège. Un moment où j’ai été déçu : Aucun Un moment où j’ai bien rigolé : Quand j’ai été dire bonjour à mon pote qui y était parti. Le moment où je me suis sentie fatigué : Je me suis senti fatiguée c’est quand il parlait des formations. Le moment où je me suis sentie énervé : Je me suis senti énervé c’est quand mon pote m’a complètement ignorer. Le moment où j’ai été surpris : J’ai été surprise de voir des vaches dans un lycée. Le moment où je ne savais plus quoi dire : Les moments où je ne savais plus quoi dire c’était tout le temps je voulais poser des questions mais j’ai pas osé. J’ai appris : J’ai appris que les lycées étaient stupéfiants et très intéressants pour moi, je veux faire paysagiste. Mes 2 métiers préférés découverts : Mes deux métiers préférés découverts sont : Paysagiste et l’agriculture. 3 mots pour qualifier la journée d’hier : Drôle, intéressante, découverte. Comment je me suis sentie dans le car ? Je me suis sentie assez bien les sièges étaient mous et des fois je me suis senti fatiguée. Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Je me verrai bien au lycée pour le paysagisme. Mes études à Champs Sur Yonne ? Non je ne m’y vois pas. J’écris ce que je veux : Rajouter un cap paysagiste au lycée Labrosse dans mes vœux. Et j’ai aimé aussi quand on a dépassé tous les gens à la cantine et aussi quand j’ai caressé un veau et qu’il m’a léchée la main. Mon prénom : Sahra Le moment que j’ai préféré : le moment que j’ai préféré c’est la cantine Le moment où je me suis ennuyé : le moment où je me suis ennuyé c’est à 11h pendant l’explication du lycée Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? oui j’ai bien mangé à midi, tagliatelle bœuf Le moment où je me suis senti gêné : je me suis senti gêner à aucun moment Un moment où j’ai été déçu :j’ai été déçu par le nombre d’élève Un moment où j’ai bien rigolé : j’ai bien rigoler au moment de manger Le moment où je me suis sentie fatigué : je me suis sentie fatigué pendant Le moment où je me suis sentie énervé : je ne me suis pas sentie énervé de la journée Le moment où j’ai été surpris : j’ai été surpris par l’odeur de la ferme du lycée Le moment où je ne savais plus quoi dire : je ne savais plus quoi dire quand il nous a montré les tp J’ai appris : j’ai appris les spécialités des établissements Mes 2 métiers préférés découverts : mes deux découvertes préférer sont l’agricole et science laboratoire 3 mots pour qualifier la journée d’hier : les trois que j’utiliserais pour qualifier la journée sont original, éducative et marrant Comment je me suis sentie dans le car ? dans le car je me suis très bien senti Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Mes études à Champs Sur Yonne ? J’écris ce que je veux : Mon prénom : Owen J’ai aimé ma journée d’hier : car j’ai appris comment ça se passer par exemple à l’internat, les cours Le moment que j’ai préféré : le midi car on a mangé un repas italien Le moment où je me suis ennuyé : c’était avant d’aller manger car on devait attendre Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Oui j’ai bien mangé Le moment où je me suis senti gêné : c’était le midi la cantine quand on nous a dit qu’on était des kassos Un moment où j’ai été déçu :A aucun moment j’ai été déçu Un moment où j’ai bien rigolé : C’était quand on était parti voir les vaches on a rigolé à cause de l’odeur Le moment où je me suis sentie fatigué : A aucun moment Le moment où je me suis sentie énervé : Quand on devait attendre pour aller manger j’étais un peu énervée car j’avais faim et je m’ennuyais Le moment où j’ai été surpris : Le moment où je ne savais plus quoi dire : Quand un monsieur nous a présenter toutes les filières car toutes les réponses à mes questions il avait répondu J’ai appris : différente filières Mes 2 métiers préférés découverts : 3 mots pour qualifier la journée d’hier : surprenant, passionnant Comment je me suis sentie dans le car ?Je me suis sentie stressée mais joyeuse Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Non je ne me vois pas poursuivre mes études dans ce lycée. Mes études à Champs Sur Yonne ? J’écris ce que je veux : Mon prénom : Océane Le moment que j’ai préféré : Le moment que j’ai préféré était celui de la visite et de la découverte des métiers Le moment où je me suis ennuyé : Il n’y a eu aucun moment où je me suis ennuyé. Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? J’ai bien mangé le midi, c t Italien. Le moment où je me suis senti gêné : Le moment de la découverte de la Brosse les lycéens ont aucune maturité. Un moment où j’ai été déçu : J’ai été déçu par l’accueil et le jugement des lycéens à la Brosse. Un moment où j’ai bien rigolé : Il n’y a eu aucun moment où j’ai rigolé. Le moment où je me suis sentie fatigué : Le moment où je me suis sentie fatigué a été au retour à notre cher établissement Louis Davier. Le moment où je me suis sentie énervé : Il n’y a eu aucun moment où je me suis sentie énervé. Le moment où j’ai été surpris : Il n’y a eu aucun moment où j’ai été surpris. Le moment où je ne savais plus quoi dire : Il n’y a eu aucun moment J’ai appris : Mes 2 métiers préférés découverts : Les 2 métiers préféré découvert sont les métiers de la route et l’agriculture 3 mots pour qualifier la journée d’hier : Comment je me suis sentie dans le car ? Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Mes études à Champs Sur Yonne ? Je ne suis pas intéressé J’écris ce que je veux : Mon prénom : Matthéo J’ai aimé ma journée d’hier : J’ai moyennement aimé cette sortie car il n’y avait pas ma filière mais cela ne m’a pas empêché d’écouter Le moment que j’ai préféré : La ferme avec les vaches car cela a été très intéressant Le moment où je me suis ennuyé : Lors des conférences car je n’ai pas trop aimé Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Oui c’était très bon surtouts les pâtes Le moment où je me suis senti gêné : Quand un camarade faisait des remarques Un moment où j’ai été déçu : C’est quand les gens faisaient n’importe quoi Un moment où j’ai bien rigolé : dans le bus avec mes amis Le moment où je me suis sentie fatigué : avant la pose du midi Le moment où je me suis sentie énervé : aucun Le moment où j’ai été surpris : aucun Le moment où je ne savais plus quoi dire : aucun J’ai appris : pas très grand-chose mais ca été intéressant Mes 2 métiers préférés découverts : agriculteur et Masson 3 mots pour qualifier la journée d’hier : intéressant, gênant et cool Comment je me suis sentie dans le car ? Assez bien Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Rien Mes études à Champs Sur Yonne ? Aucune J’écris ce que je veux : plus tard je veux devenir mécanicien Mon prénom : Léon J’ai aimé ma journée d’hier : Oui j’ai bien aimé la journée d’hier car j’ai trouvé ça intéressant. Le moment que j’ai préféré : Mon moment préféré était à la Brosse quand nous avons été voir les vaches. Le moment où je me suis ennuyé : Au lycée de Champs sur Yonne quand elle expliquait les formations. Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Oui ça va, j’ai mangé de la dinde avec des pâtes. Le moment où je me suis senti gêné : Je me suis sentie gène quand nous sommes passées dans les couloirs et que tous les élèves nous regardaient. Un moment où j’ai été déçu : Aucun Un moment où j’ai bien rigolé : Le moment où j’ai bien rigolé sais quand nous sommes passés devant tout le monde pour aller manger, leurs réactions m’a bien fait rire ! Le moment où je me suis sentie fatigué : Je me suis sentie fatiguée quand il parlait des formations. Le moment où je me suis sentie énervé : Aucun Le moment où j’ai été surpris : Aucun Le moment où je ne savais plus quoi dire : Aucun J’ai appris : Rien de particulier qui pourrait m’aider pour ce que j’ai envie de faire l’année prochaine Mes 2 métiers préférés découverts : L’élevage et la cuisine. 3 mots pour qualifier la journée d’hier : Drôle, découverte, bon moment. Comment je me suis sentie dans le car ? Plutôt bien. Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Non, je ne pense pas. Mes études à Champs Sur Yonne ? Non, je ne pense pas. J’écris ce que je veux : J’ai bien aimé le moment où on a été voir les vaches, elles étaient trop mignonnes surtout quand on a pu les caresser et qu’elles nous ont fait des bisous sur les mains, c’était vraiment trop chou ! J’ai passé une excellente journée en compagnie de mes amis et mes professeurs, c’était vraiment agréable et drôle. Mon prénom : Léa J’ai aimé ma journée d’hier :parce que il y a beaucoup de filles et on a bien mangé Le moment que j’ai préféré : le retour du bus Le moment où je me suis ennuyé : dans le lycée Champs sur Yonne Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ?oui j’ai bien mangé le repas italien Le moment où je me suis senti gêné : à aucun moment j’ai été gêné car j’ai été bien accueilli Un moment où j’ai été déçu :à la Brosse car il n’y avait pas de belles filles Un moment où j’ai bien rigolé : dans le retour du bus Le moment où je me suis sentie fatigué :pendant que l’on était dans la salle dans le lycée la Brosse Le moment où je me suis sentie énervé : quand je ne pouvais pas fumé Le moment où j’ai été surpris : quand j’ai vu Enora monter dans le bus Le moment où je ne savais plus quoi dire: je n’ai pas eu de moment ou je savais plus quoi dire J’ai appris : j’ai appris que dans le lycée la Brosse il y avais un CFA Mes 2 métiers préférés découverts : l’agriculture et la vente en alimentaire 3 mots pour qualifier la journée d’hier : marante, joyeuse et fatiguante Comment je me suis sentie dans le car ? je me suis sentie très bien Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? l’agriculture Mes études à Champs Sur Yonne ? la vente alimentaire J’écris ce que je veux : c’était marrant Mon prénom : Kylian J’ai aimé ma journée d’hier : J’ai aimé ma journée d’hier car j’ai découvert des lycées. Le moment que j’ai préféré : Le moment que j’ai préféré c’est quand on visitait les salles Le moment où je me suis ennuyé : Le moment où je me suis ennuyée est quand ils ont montré les diaporamas Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Je n’ai pas mangé Le moment où je me suis senti gêné : je me suis pas sentie gènée Un moment où j’ai été déçu : J’ai été déçue quand on a été voir les vaches et que j’ai senti les vaches Un moment où j’ai bien rigolé : Je n’ai pas rigolé Le moment où je me suis sentie fatigué : Je me suis sentie fatiguée quand ils nous montraient les diaporamas Le moment où je me suis sentie énervé : Je me suis sentie enervée quand j’ai senti l’odeur des vaches car ça ne sentait pas très bon Le moment où j’ai été surpris : J’ai été surprise par le nombre de lycéens Le moment où je ne savais plus quoi dire : J’ai appris : Mes 2 métiers préférés découverts : Aide à la personne c’est tout 3 mots pour qualifier la journée d’hier : fatiguant, intéressant surprenant Comment je me suis sentie dans le car ? Je me suis senti gènée par certaines personnes sinon ca va Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée Labrosse ? non je ne me vois pas à La brosse Mes études à Champs Sur Yonne ? Je me vois bien au lycée à Champ sur Yonne J’écris ce que je veux : C’était de très bonnes découvertes ces lycées mais pas forcèment ce que je recherche Mon prénom : Julie J’ai aimé ma journée d’hier : oui plus ou moins . Le moment que j’ai préféré : Le repas Le moment où je me suis ennuyé : quand le proviseur adjoint nous a expliqué les différentes filières Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Des pâtes avec de la dinde du fromage et une tarte c’était plutôt bon j’ai bien mangé Le moment où je me suis senti gêné :Quand des élèves chuchotaient et nous insultaient gratuitement sans nous connaître Un moment où j’ai été déçu : J’ai pas été particulièrement déçue Un moment où j’ai bien rigolé : je n’ai pas rigolé Le moment où je me suis sentie énervé : Quand on est resté près des vaches et que ça sentait pas très bon c’était pas du tout agréable Le moment où j’ai été surpris : Quand jai vu qu’ il y avait des animaux dans le lycée Le moment où je ne savais plus quoi dire : je ne sais pas J’ai appris : cfa/ les métiers de l’agriculture et comment fonctionne un Cfa Mes 2 métiers préférés découverts : 3 mots pour qualifier la journée d’hier : intéressant, long surprenant Comment je me suis sentie dans le car ? Dans le car il faissait très chaud mais il y avait la climatisation donc ça allait Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Oui car j’aime bien la nature et l’environement du lycée Mes études à Champs Sur Yonne ? J’écris ce que je veux : je ne pense pas que je pourrais poursuivre mes études à Champs sur Yonne car je ne suis pas intéressée par les metiers q’il propose . Mon prénom : Joséphine J’ai aimé ma journée d’hier : je n’ai pas aimé ma journée d’hier car il faisait trop chaud puis on n’a pas fait d’activité. Le moment que j’ai préféré : le moment que j’ai préféré était dans le car car il y avait de l’ambiance. Le moment où je me suis ennuyé : le moment on je me suis ennuyé était en salle de classe quand on expliquait les différentes formations. Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? oui j’ai bien mangé le midi. J’ai mangé des pâtes avec de la sauce. Le moment où je me suis senti gêné : je n’ai pas eu des moments de gêne car j’ai eu un bon accueil avec une bonne ambiance. Un moment où j’ai été déçu : j’ai été décu par le manque d’activité. Un moment où j’ai bien rigolé : un moment où j’ai bien rigolé c’était dans le bus. Le moment où je me suis sentie fatigué : le moment on je me suis senti fatigué était dans le bus au retour. Le moment où je me suis sentie énervé : le moment où je suis énervé c’était quand on était dans la salle de classe car c’était ennuyant. Le moment où j’ai été surpris : le moment où j’ai étésurpris c’était quand j’ai vu le matériel de qualité à prix couteux. Le moment où je ne savais plus quoi dire : je n’ai pas eu de moment où je ne savais plus quoi dire. J’ai appris : j’ai appris les différents filières professionnelles et les différentes formes pour les exercer. Mes 2 métiers préférés découverts : l’agriculture et la vente. 3 mots pour qualifier la journée d’hier : ennuyant, surpris, chaud Comment je me suis sentie dans le car ? très bien, bonne ambiance. Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? dans la maçonnerie car j’aime bien les travaux manuels. Mes études à Champs Sur Yonne ? dans la vente, mais pas vente de produits. J’écris ce que je veux : Mon prénom : Jessy J’ai aimé ma journée d’hier : oui, j’ai bien aimè ma journée à la Brosse et Champs sur l’Yonne Le moment que j’ai préféré : le midi Le moment où je me suis ennuyé : avec tout ce qui est agriculture Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? oui j’ai bien mangé j’ai mangé des pâtes avec du bœuf Le moment où je me suis senti gêné : je ne me suis pas gêné Un moment où j’ai été déçu : dans le hangar avec l’odeur Un moment où j’ai bien rigolé : dans le bus Le moment où je me suis sentie fatigué : à Champs sur Yonne Le moment où je me suis sentie énervé : je n’étais pas énervé de la journée Le moment où j’ai été surpris : par l’internat Le moment où je ne savais plus quoi dire : J’ai appris : j’ai appris qu ‘à Auxerre il y a de l’agriculture Mes 2 métiers préférés découverts : l’élevage et le bâtiment 3 mots pour qualifier la journée d’hier : Comment je me suis sentie dans le car ? oui ca c’est très bien passé Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? le bâtiment Mes études à Champs Sur Yonne ? J’écris ce que je veux : la journée de mardi était bien j’ai aimé l’ambiance qu’il y avait, les visites, ect…. Mon prénom : ghazaryanarmen J’ai aimé ma journée d’hier : pas du tout Le moment que j’ai préféré : dans le bus Le moment où je me suis ennuyé : tout le long Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? oui Le moment où je me suis senti gêné :je n’ai pas eu de gêne Un moment où j’ai été déçu : tout le temps Un moment où j’ai bien rigolé : dans le bus Le moment où je me suis sentie fatigué : quand on était dans la salle ou que le monsieur a parlé 1h30 Le moment où je me suis sentie énervé : quand je n’avais pas le droit de fumer Le moment où j’ai été surpris : quand le professeur nous a emmené vers les vaches Le moment où je ne savais plus quoi dire : pour les vaches J’ai appris : l’orientation Mes 2 métiers préférés découverts : maisonnerie 3 mots pour qualifier la journée d’hier : long, ennuyant, nul Comment je me suis sentie dans le car ? plutôt pas mal Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? non Mes études à Champs Sur Yonne ? la vente alimentaire, services à la personne J’écris ce que je veux : Mon prénom : Gaetan J’ai aimé ma journée d’hier :J’ai aimé ma journée de hier bien qu’il y a eu beaucoup de dispersion Le moment que j’ai préféré : Mon moment préféré étais à la Brosse, l’agricole des vaches et autres Le moment où je me suis ennuyé : Le moment était à la Brosse vers ce qui était les constructeurs de route Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ?J’ai mangé les pattes mais elle était trop beurrée Le moment où je me suis senti gêné : Je me suis sentie gênée que en arrivant à la cantine Un moment où j’ai été déçu : Le moment était à la Brosse vers ce qui était les constructeurs de route Un moment où j’ai bien rigolé : Quand on est arrivé à la ferme et que tout le monde se plaignait de l’odeur Le moment où je me suis sentie fatigué : Quand un homme nous a parlé des métiers Le moment où je me suis sentie énervé :Je ne me suis jamais senti énervé Le moment où j’ai été surpris : Les internats m’ont surpris Le moment où je ne savais plus quoi dire : Je n’ai pas parlé donc je ne sais pas J’ai appris : J’ai appris comment fonctionne le lycée et le prix des machines Mes 2 métiers préférés découverts : L’agriculture et de l’équitation 3 mots pour qualifier la journée d’hier : Longue, Pas mal, Intuitive Comment je me suis sentie dans le car ?Je me suis sentie normal dans le car à part un peu fatigué en fin de journée Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Je pense que si je pourrais je prendrai l’agriculture Mes études à Champs Sur Yonne ?Je pense un peu la vente J’écris ce que je veux : La journée était pas mal bien que le temps était chaud et à la fin de la journée elle était froide Mon prénom : Ethan J’ai aimé ma journée d’hier : oui j’ai aimé la journée d’hier. Le moment que j’ai préféré : le moment que j’ai préféré c’est quand on est parti visiter tout ce qui était en rapport avec l’aide à la personne. Le moment où je me suis ennuyé : ce n’était pas ennuyant. Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? je n’ai pas mangé. Le moment où je me suis senti gêné : je ne me suis pas senti gêné. Un moment où j’ai été déçu : Un moment où j’ai bien rigolé : le moment où j’ai bien rigolé c’est quand on est partie voir les vaches. Le moment où je me suis sentie fatigué : le moment où je me suis sentie fatigué c’est à la fin de la sortie. Le moment où je me suis sentie énervé : je ne me suis pas sentie énervé pendant cette sortie. Le moment où j’ai été surpris : le moment où j’ai été surpris c’est quand j’ai vu qu’il y avait des objets pour tout ce qui était les enfants et les personnes âgées. Le moment où je ne savais plus quoi dire : le moment où je savais plus quoi dire c’est quand on était avec les vaches J’ai appris : que dans le lycée à Champs sur Yonne il y avait des salles pour faire la cuisine, pour tout ce qui était aide à la personne et il y avait un grand terrain avec tout ce qui était agricole. Mes 2 métiers préférés découverts : il y en qu’un que j’ai préféré c’est tout ce qui était dans l’aide à la personne. 3 mots pour qualifier la journée d’hier : c’était une nouveauté, c’était ensoleillé , j’ai bien aimé. Comment je me suis sentie dans le car ? je me suis sentie un peu fatigué à la fin. Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? non je ne me verrais pas poursuivre mes études au lycée La Brosse. Mes études à Champs Sur Yonne ? oui je me verrais plus faire mais études à Champs Sur Yonne. J’écris ce que je veux : je pense que j’irais plus à Champs Sur Yonne qu’ à la Brosse. Mon prénom : Doriane J’ai aimé ma journée d’hier : j’ai pas aimé car la sortie m’a pas plu Le moment que j’ai préféré : dans le bus car c’ était bien mais que le début Le moment où je me suis ennuyé : presque tout le temps Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? oui car le repas italien c’est bon Le moment où je me suis senti gêné : je me suis senti gêné à la cantine car tous les lycéens nous jugent fort Un moment où j’ai été déçu : quand on peut pas mettre une casquette dehors Un moment où j’ai bien rigolé : avec mes pote j’ai bien rigolé Le moment où je me suis sentie fatigué : jamais Le moment où je me suis sentie énervé : dans le bus vers Champs sur Yonne Le moment où j’ai été surpris :au lycée Champs sur Yonne ils sont trop sympas Le moment où je ne savais plus quoi dire : tout le temps J’ai appris : des filières différentes que Joigny Mes 2 métiers préférés découverts : vente, agriculteur 3 mots pour qualifier la journée d’hier : Comment je me suis sentie dans le car ? bien et pas bien Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? non Mes études à Champs Sur Yonne ? non J’écris ce que je veux : C est pas bien mais après ils ont bien expliqué Mon prénom : Maxime J’ai aimé ma journée d’hier : j’ai trouvé quelque truc intéressants mais n’est pas dans ma filière. Le moment que j’ai préféré : j’ai aimé quand on a été voir les veaux et les vaches. Le moment où je me suis ennuyé : quand on s’est posé pour écouter. Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? oui j’ai bien mangé, le repas italien était vraiment bon. Le moment où je me suis senti gêné : dans le bus quand des gens on insultait le chauffeur de bus. Un moment où j’ai été déçu : pendant la conférence. Un moment où j’ai bien rigolé : dans le bus avec mes amis. Le moment où je me suis sentie fatigué : pendant la conférence. Le moment où je me suis sentie énervé : aucun Le moment où j’ai été surpris : quand on a été voir les vaches. Le moment où je ne savais plus quoi dire : aucun J’ai appris : qu’on conduisait des tracteurs et qu’on donne à manger aux vaches. Mes 2 métiers préférés découverts : éleveur et agriculteur. 3 mots pour qualifier la journée d’hier : amusant, drôle et sérieux. Comment je me suis sentie dans le car ? je me sentais bien. Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? non ça ne fait pas parti de la filière que je veux faire. Mes études à Champs Sur Yonne ? ce n’est pas dans ma filière. J’écris ce que je veux : en résume, ma journée s’est bien passée les profs et le directeur adjoint nous ont bien accueilli. Mon prénom : Baptiste J’ai aimé ma journée d’hier : Je n’ai pas trop aimé vu que ce n’est pas dans ce que je souhaite faire. Le moment que j’ai préféré : Visiter les vaches. Le moment où je me suis ennuyé : Le lycée de Champs sur Yonne pendant la visite. Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Oui j’ai bien aimé mangé le midi, j’avais pris des pâtes et de la dinde. Le moment où je me suis senti gêné : Je ne me suis pas senti gêné. Un moment où j’ai été déçu : Ne pas pouvoir visiter le parc de Champs sur Yonne parce que les bestioles mangent les feuilles. Un moment où j’ai bien rigolé : j’ai bien rigolée dans le bus. Le moment où je me suis sentie fatigué : Je ne me suis pas senti fatigué. Le moment où je me suis sentie énervé : Je ne me suis pas senti énervé. Le moment où j’ai été surpris : J’ai été surpris par la taille du lycée agricole La Brosse. Le moment où je ne savais plus quoi dire : Je n’ai pas parlé pendant la visite donc. J’ai appris : J’ai appris qu’il y avait des fermes. Mes 2 métiers préférés découverts : je ne vois aucun métier préféré découvert 3 mots pour qualifier la journée d’hier : bien, instructif, nouveau Comment je me suis sentie dans le car ? Je me suis senti bien. Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Ça ne m’intéresse pas. Mes études à Champs Sur Yonne ? Je n’en vois aucune. J’écris ce que je veux : J’ai bien aimé cette sortie mais je ne me vois pas continuer mes études dans cette filière. Mon prénom : Cherelyann J’ai aimé ma journée d’hier :Ca ne m’a pas trop intéressé, les filières présentées ne correspondent pas à ce que je veux faire plus tard. Je veux être éduc spé. Le moment que j’ai préféré : Le passage à la cantine Le moment où je me suis ennuyé : En classe, c’était trop long la matinée, j’étais fatigué car je m’étais endormi tard, j’étais au tennis la veille au soir Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Je n’ai pas trop bien mangé le midi, les pâtes étaient pleine d’huile. Par contre le gâteau était exceptionnel, magnifique. Le moment où je me suis senti gêné : A aucun moment Un moment où j’ai été déçu : toute la journée, je m’attendais à une visite interactive Un moment où j’ai bien rigolé : dans le bus car il y avait une bonne ambiance Le moment où je me suis sentie fatigué : surtout le matin Le moment où je me suis sentie énervé : pendant la présentation de la Brosse car Mme COURTIN me secouait quand j’avais tendance à fermer les yeux. Le moment où j’ai été surpris :Quand j’ai vu Ayman sur le parking du bus, car je pensais qu’il ne viendrait pas Le moment où je ne savais plus quoi dire :quand le Principal Adjoint m’a interpellé dans l’escalier, il voulait passer et a dit : ‘’excusez-moi’’ et j’ai répondu : ‘’excusez-le’’, j’ai vu qu’il ne rigolait pas. J’ai appris :Je ne connaissais pas ces deux établissements, j’ai découvert de nouvelles filières (CAPVERT, SAPAT, …) Mes 2 métiers préférés découverts : l’agriculture, et quand il a prononcé BPJEPS 3 mots pour qualifier la journée d’hier : intéressante, incroyable, joyeuse Comment je me suis sentie dans le car ? Archi bien. Bonne entente entre les élèves de la MLDS de Sens, les 3ème et nous. Au début nous n’étions pas trop à l’aise Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Non Mes études à Champs Sur Yonne ? Non J’écris ce que je veux : Ok, je n’ai rien à rajouter Mon prénom : Eyssène J’ai aimé ma journée d’hier : Pas vraiment car je n’ai pas trouvé ma formation là-bas. Le moment que j’ai préféré : La cantine Le moment où je me suis ennuyé : Quand on était dans la grande salle de classe à la Brosse et que le Principal adjoint présentait les formations en détail, j’ai trouvé le temps trop long. Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Ca va, j’ai pris des pâtes et la tarte était succulente. Le moment où je me suis senti gêné : A aucun moment Un moment où j’ai été déçu : Tout le temps de la visite car rien ne m’intéressait, je ne trouvais pas ce que je voulais Un moment où j’ai bien rigolé : Avec mon ami Eyssène, quand on est allé fumer et que des 3ème voulaient nous accompagner. Le professeur courait derrière eux pour les attraper car ils n’étaient pas autorisés à fumer. Le moment où je me suis sentie fatigué : le matin car je n’avais pas assez dormi la nuit et rester assis et écouter était trop difficile pour moi Le moment où je me suis sentie énervé : à aucun moment Le moment où j’ai été surpris : Quand j’ai entendu le nombre d’élèves accueillis au lycée, petit effectif, je m’attendais à beaucoup plus. Le moment où je ne savais plus quoi dire : Je n’ai jamais su quoi dire, car les formations présentées ne m’intéressaient pas. J’ai appris :Je ne connaissais pas ces deux établissements, j’ai découvert de nouvelles filières (CAPVERT, SAPAT, …) Mes 2 métiers préférés découverts : l’aide à la personne et la vente 3 mots pour qualifier la journée d’hier : chiante, intéressante, bon accueil Comment je me suis sentie dans le car ? bien Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? aucune formation ne m’intéresse au lycée La Brosse Mes études à Champs Sur Yonne ? Oui en vente J’écris ce que je veux : heureusement que j’écris ce que je veux Mon prénom : Ayman |
Article écrit par Pilar COURTIN et Catherine BAILLET Coordonnatrices MLDS. Merci aux élèves pour leur témoignage sur cette journée. Merci aux professeurs qui ont encadré les élèves. Merci aux établissements pour leur accueil. Merci à la Ville de Joigny qui a rendu cette sortie pédagogique possible.
Carte mentale sur la motivation
Nous avons réfléchi sur comment garder sa motivation dans les moments où on doute et comment la montrer aux autres et dans nos actions.
| Article écrit par les jeunes du Pôle Persévérance de Sens |
au fait, pourquoi faire des stages en entreprise ?
On a réfléchi ensemble, sous la forme d’un brainstorming à cette question.
Découvrir les métiers, sortir de sa zone de confort
Apprendre à conseiller les gens
Acquérir de l’expérience et des compétences
Se faire connaitre des entreprises
Se connaitre
Apprendre à vivre ensemble
Essayer plusieurs métiers
Prendre confiance en soi
Acquérir de la maturité
Rentrer petit à petit dans le monde du travail
Elargir son réseau social
Apprendre à gérer ses émotions
Découvrir le monde du travail
Acquérir de la patience
Voir les métiers qui me plait
Connaitre les règles du monde du travail
Être flexible
Apprendre à supporter les contraintes
Article écrit par les jeunes du Pôle persévérance MLDS de Sens
LE BLOG, UN OUTIL AU SERVICE DE LA PÉDAGOGIE DE PROJET ET DES APPRENTISSAGES.
Les jeunes s’expriment sur leur expérience du BLOG.
Découvrez leurs témoignages sur le site de BLOGUE TON ECOLE, TON COLLEGE, TON LYCEE :
Vous trouverez aussi le témoignage de la coordonnatrice MLDS à la suite.
Notre calendrier de l’après
Les jeunes du Pôle persévérance de Sens et leur coordonnatrice ont l’honneur de vous présenter leur calendrier de l’après !
Calendrier de l’après quoi ? Surprise ! Il y a 31 surprises à découvrir !
Ce projet, déployé sur 5 mois, a été une bulle d’oxygène en cette longue période sanitaire anxiogène . Il a donné un sens aux apprentissages, créé une dynamique et une volonté de partager du positif !
Nous espérons que cette création numérique et artistique apportera un peu d’évasion dans ces temps difficiles.
Pour vous aider dans la navigation de ce calendrier interactif, cliquez sur le bouton « main » en haut à gauche, il vous indiquera les endroits d’interactivité sur la page où il y a quelque chose à voir ou à faire ….
On attend vos réactions !
Nouveau confinement ! Nouveau challenge écriture !
« ECRIREàDansParPour » le nouveau atelier d’écriture pour s’évader un peu avec les mots… pour ce nouveau confinement.
Nous vous invitons à découvrir les premiers textes :
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Exposition sur la Persévérance scolaire au CDI du collège Mallarmé de Sens
Nous avons installé au CDI du 5 janvier 2021 au 28 février 2021 une exposition sur la persévérance scolaire pour motiver les élèves et leur souhaiter une bonne année.
Pourquoi cette exposition ?
Ce projet nous a beaucoup tenu à cœur car nous avons parlé de la persévérance et nous avons souhaité une bonne année pour tout le monde. Nous avons réalisé cette action pour motiver les élèves dans leur vie scolaire et dans leur vie extérieure. Comme vous le savez en ce moment avec la Covid19 ce n’est pas très facile, donc on a voulu faire une action pour que tout le monde reste motivé et que personne ne baisse les bras dans ces moments difficiles.
Installation au CDI
Nous remercions Madame Laëtitia Gonthier, la documentaliste du CDI pour son aide.
Nous avons fabriqué nos feuilles en utilisant un gabarit et en écrivant des citations sur la persévérance. Nous avons accroché nos feuilles sur un arbre qui était déjà au CDI. Nous avons mis à disposition des élèves du matériel pour qu’ils puissent eux aussi mettre des citations dans l’arbre.
Nous avons aussi inscrit des messages et des citations sur les fenêtres du CDI et laisser des messages sur les tables.
Ensuite, nous avons mis à disposition des élèves une feuille avec d’écrit « un compliment peut changer une vie » qui comporte plusieurs petits messages qu’on peut décrocher et offrir à un ami, un proche, ou le garder pour soi . 10 feuilles de 10 messages ont été utilisées sur la durée de l’exposition. Les messages étaient : « Tu es exceptionnel. » , « Tu es doux comme le miel. », « Tu ensoleilles mes jours. », » Tu me donnes des ailes. », » Tu es unique. », » Tu es juste… waw! », « Tu donnes sens à ma vie. », » « Tu es phénoménal. « Tu es superbe. » et « Tu es incroyable. »
Un miroir a été mis à l’entrée avec le message « Chacun d’entre nous est une merveille ! » Madame Gonthier nous a dit que beaucoup d’élèves se regardaient dedans et qu’il va manquer !
Pour finir, nous avons mis une grande banderole au plafond pour souhaiter une bonne année 2021 aux élèves et aux personnels de l’établissement .
Des élèves de 6ème et 5ème ont participé à l’arbre de persévérance :
Voilà leurs messages » T’es comme les autres ! »
« le secret de la confiance en soi c’est de ne pas s’intéresser à l’avis des autres. »
« Le secret de la réussite est la patience. »
» Quand on veut, on PEUT. Ayez de la DETERMINATION. »
» Dans notre vie, il y aura toujours des critiques mais c’est pas une raison d’abandonner. »
» Je ne perds jamais, soit je gagne soit j’apprends. »
« Mieux vaut être un lion solitaire qu’un mouton populaire. »
» C’est les gens qui sourient le plus, sont ceux qui le soir, peuvent remplir des baignoires de larmes. »
» Les moqueries sont juste un moyen de montrer que l’on ne s’assume pas. »
» Tu es belle et n’en doute jamais ! », « Sois fort même si les gens te rabaissent. »
» Sois fier de toi pour tout courage. »
« Toutes les belles choses ont une fin mais ce n’est pas la fin de belles choses. »
Merci aux élèves d’avoir participé à notre arbre de persévérance.
Visitez notre galerie : cliquez sur la première photo.
| Atelier animé par Catherine Baillet, Coordonnatrice MLDS et par Laëtitia GONTHIER, Professeure-documentaliste pour les jeunes du Pôle Persévérance de Sens.
Article écrit par Irem et Maëva. |
Le dessin, la passion de Nathan
On m’a demandé de faire ce dessin, pour identifier notre salle (d’ou le mots MLDS en gros) et pour montrer l’un de mes talents : le dessin ♥.
Ce dessin représente un personnage de dessin animé japonais. Il s’agît ici d’un personnage nommé Killua, ce dernier a la capacité de maîtriser la »magie » de la foudre. Il mène un long voyage à travers le monde pour devenir HUNTER ( = chasseur de primes, de monstres et autres catégories).
Une galerie pour découvrir mes autres dessins :
Cliquez sur la première photo pour accéder à la galerie.
| Cet article et ces dessins ont été faits par Nathan DUBOIS |