Parcours Ambition Emploi
Les cartes mentales du PAE
Archives de catégorie : Prévention du décrochage
C’est la rentrée !
À tous les élèves,
nous vous souhaitons une rentrée
pleine de succès, d’amitié
et de découvertes…
Bienvenue à bord de cette nouvelle aventure !
Le lycée, c’est l’occasion de découvrir qui vous êtes vraiment et ce que vous voulez faire.
Explorer, apprenez et épanouissez-vous et persévérez toujours !
Bonne rentrée à tous les personnels !
Que cette nouvelle année scolaire vous apporte réussite, satisfaction et projets enrichissants.
Bonne rentrée scolaire !
Une petite création de la MLDS…
pour le Forum de l’enseignement supérieur des Lycées de Sens
Les jeunes du Pôle persévérance des Lycées de Sens et leur coordonnatrice vous invitent à regarder la vidéo créé pour présenter ce forum.
Comment s’est construit ce projet ?
Pour commencer, nous avons cherché des idées puis nous nous sommes mis d’accord sur un scénario. Nous avons choisi d’interviewer le proviseur du lycée monsieur Goux.
Ensuite, on a décidé ensemble de mettre dans cette vidéo des photos et de la musique.
On s’est reparti les rôles, nous avons préparé une autorisation de droit à l’image .
Madame Baillet nous a présenté le matériel : deux appareils photo numérique, un iPad, un trépied pour appareil photo. Nous avons réfléchi à ce qu’est une bonne photo.
Après, nous sommes passé à l’action sur le forum : prise de photos, prise de vidéos. Nous avons pris rendez-vous avec monsieur Goux pour l’interview.
Nous avons ensuite fait une sélection des photos et des vidéos qu’on allait garder. Et nous nous sommes mis d’accord pour construire le storyboard. On a commencé le montage sur un iPad : chacun, à tour de rôle, a fait une petite partie du montage. Sur les photos, nous avons fait un travail de retouche, vérifier le cadrage et la lumière, et on a intégré des émojies sur chaque visage pour respecter l’anonymat des personnes.
Nous avons créé une musique à partir de Garage Band sur un iPad.
En dernier, on s’est occupé de créer les deux génériques de début et de fin.
Nous avons montré la vidéo à monsieur Goux pour avoir son accord pour la diffuser.
Vous pouvez retrouver la vidéo sur la chaine de la MLDS de youTube et aussi sur notre blog.
Ce que l’on a pensé de ce projet :
Fatma : j’ai aimé réaliser la video.
Enzo : j’ai aimé parler au proviseur et j’ai aimé dire « silence, moteur, action et couper « .
Djanis : j’ai tout aimé.
Yosan : j’ai aimé faire le traitement des photos : vérifier l’horizon, les contrastes, recadrer les photos si nécessaire.
Maël : j’ai aimé prendre des photos.
Mathys : j’ai aimé aussi prendre des photos.
Marc-Elie : j’ai aimé l’ambiance du forum et utiliser Garage band , c’est la première fois que j’utilisais ce logiciel.
Si vous avez un compte YouTube, n’hésitez pas à laisser un pouce bleu sur notre vidéo !
Bibliographie virtuelle PréVenTion DU decrochage scolaire
Je vous propose une sélection d’ouvrages pour nous accompagner, enseignants, membres des équipes éducatives, AED, etc… dans la prévention du décrochage scolaire.
Les poiNts contacts CJC sur les Lycées de Sens
Nous avons affiché dans chaque bâtiment de l’établissement des affiches pour donner les dates des Consultations Jeunes Consommateurs ( CJC ).
Madame Stérenn GREGOIRE, animatrice de prévention vient dans notre groupe pour parler de toutes les addictions, des produits. On a réfléchi sur nos représentations : il fallait dire selon nous les pourcentages de jeunes de 17 ans qui ont consommé de l’alcool, du tabac et du cannabis ( enquête de l’année dernière )
au moins une fois dans sa vie alcool : 80 % Tabac 46 % Cannabis 29 %
, une fois dans le mois Alcool : 30 % Tabac 25 % Cannabis 14 %
et tous les jours. Alcool 0.9 % Tabac 15 % Cannabis 1,7 %
Certains résultats nous ont surpris !
Elle va intervenir 6 fois dans l’année de 10 h à 12 h les lundis. La prochaine fois, on va parler de nos qualités et compétences. On sera avec le groupe « Remob » de la MLDS qui est avec Madame Albert, la collègue de Madame Baillet.
World café » conseils pour avoir davantage confiance en soi ? »
Par équipe, il fallait construire une carte mentale et développer chaque idée. Voilà nos conseils !
Fais du sport !
Se maintenir en forme
Avoir confiance en soi
Motivation
Permet d’être plus attentif à l’école
Santé mentale
Se défouler
Penser à autre choses
Se construire / reconstruire
Apprendre l’humilité
Avoir plus d’énergie
de meilleurs relations avec les autres
Chouchoute toi !
Se coiffer
Se maquiller
Se faire beau
Se laver
Faire ces contours
économiser
Manger
Bien dormir
Mettre du parfum
Ranger, nettoyer sa maison
Se cultiver
Ne pas se laisser marcher dessus
Avoir confiance en soi
Avoir de la prestance
S’aimer
Etre fier de soi
Se respecter
Sois bienveillant.e envers toi-même !
Complimente-toi
S’aimer
Dors bien
Aime tes défauts
Assume tes idées
Préserve ton environnement
Fortifie ton caractère
Etre sevére envers soi
Devient plus méfiant
Se protéger de la vie et des gens malveillants
et de soi-même.
Penser à soi
Devenir plus égoiste
Faire du sport
Respecte- toi
Ne te compare pas aux autres !
Aide à garder confiance en soi
Rester soi même
Accepte tes défauts et tes qualités
S’accepter
Etre honnête
Nos différences font notre force et notre richesse
Ose sortir de ta zone de confort !
Redoubler d’efforts
Se bouger
Ne pas avoir peur de l’inconnu
Faire plus
Etre audacieux
Ne pas avoir peur des remarques
Apprendre de nouvelles choses
Travailler plus
Affirme toi !
Fais des actes de présence
Canalise ses émotions
Apprendre à les gérer
Avoir confiance en soi
Ne pas se comparer au autres
Prendre soin de soi
Ne pas être influençable
Ne sois pas timide et réservé
Développer son art oratoire
Sois calme
Atelier animé par Catherine Baillet, coordonnatrice MLDS
Les métiers et les jeunes de la MLDS.
Les jeunes ont été interrogé sur la représentation qui se font des métiers. Voilà quelques réponses.
Le métier le plus intelligent : médecin.
Le métier le plus drôle : acteur.
Le métier le plus pénible : éboueur.
Le métier le plus prestigieux : avocat.
Le métier le plus bête : ?
Le métier le plus rémunéré : juge.
Le métier le plus valorisant : psychologue.
Le métier le plus utile : policier.
Le métier le plus dangereux : cascadeur.
Le métier le plus facile : secrétaire.
Le métier le plus moins rémunéré : agent d’entretien.
Le métier le plus inutile : influenceurs.
Le métier le plus difficile : médecin.
Le métier le plus mouvementé : pompier.
Le métier le plus ennuyeux : professeurs des collèges.
Le métier le plus fou : ?
LE METIER le plus intelligent :scientifique le plus drôle : comédien le plus pénible : banquier le plus prestigieux : militaire le plus bête : chasseur où on gagne le plus d'argent : banquier le plus valorisant : ministre le plus utile : sécurité au public le plus inutile : chasseur le plus dangereux : militaire le plus facile : influenceur le mêtier qui apporte le moins d argent : prof le plus mouvemente : BTP le plus difficile : sécurité au public le plus ennuyeux : chauffeur de bus le plus fou : cascadeur
Les métiers et moi
Le métier le plus intelligent : chercheur.
Le métier le plus drôle : graphiste.
Le métier le plus pénible : nettoyeurde rue.
Le métier le plus prestigieux : Juge.
Le métier le plus bête : journaliste à potin.
Le métier le plus rémunéré : chirurgien.
Le métier le plus valorisant : auto-entrepreneurs en développement personnel sur les réseaux.
Le métier le plus utile : professeurs.
Le métier le plus dangereux : volcanologue, astronaute, plongeur sous-marin…etc.
Le métier le plus facile : famille d’accueil.
Le métier le plus moins rémunéré : ouvrier.
Le métier le plus inutile : les démarcheurs téléphoniques
Le métier le plus difficile : Artiste avec un grand « A ».
Le métier le plus mouvementé : archéologue.
Le métier le plus ennuyeux : surveillant dans les établissements scolaires.
Le métier le plus fou : dessinatrice pour enfant.
De la mobilité physique à la mobilité vestimentaire…
- Parcours de jeunes
« Jules » , élève de 3ème générale, n’a pas supporté le confinement. Il n’a pas été capable de suivre les cours en distantiel. Refusé sur tous ces vœux de 2de pro, sa mère a demandé le redoublement. A la surprise de sa famille, il a néanmoins obtenu son DNB et dès lors, il s’est complément démotivé sur sa deuxième 3ème générale.
Accueilli sur la MLDS suite aux ES de septembre 2021, Jules n’a pas de projet professionnel mais il sait qu’il n’aime pas l’école et qu’il souhaite choisir l’alternance. La vente l’intéresse : il fait un premier stage en prêt-à-porter : la vente lui plaît mais il s’ennuie. Il découvre une vente plus technique en faisant un stage dans un magasin de jouet. Il hésite… ne sait plus… me parle de plombier, d’agent immobilier, de pompier, de l’armée,… En formation, il fait le travail demandé mais il est souvent replié sur lui-même, la tête entre ses mains. Il dit souvent qu’il n’est pas social mais il se présente plutôt comme leader dans les exercices de groupe. Je lui propose de prendre rendez-vous avec le CIO au retour des vacances. Les vacances de février arrivent : Jules habite un petit village et pour qu’il ne se replie pas sur lui-même et sur les jeux vidéos, étant seul à la maison la journée, les parents lui proposent d’aller chez le grand frère qui habite à Dijon. Il découvre la « grande » ville, ses animations, ses cinémas,… se confie à sa belle-sœur sur ses doutes, sa peur de finir encore l’année sans projet, sans rien. Sa belle-sœur lui propose, pourquoi pas, de faire un stage là où elle travaille. Il rencontre le Directeur associé de meubles à XXXX. Je le retrouve en formation juste après les vacances : il est métamorphosé, me parle avec enthousiasme du magasin, de l’entretien qu’il a eu avec le directeur, des références de modularité de tous les canapés qu’il faut apprendre par cœur… alors qu’il n’a pas encore commencé son stage !, qu’il doit aller acheter un pantalon noir et des chaussures de ville ( lui que j’ai vu tous les jours de l’année en survêtement/basket ), que « Dijon c’est beau, c’est grand, ça bouge… » Il a très peur que la Principale n’accepte pas qu’il fasse un stage d’un mois à Dijon.
Tout a été très vite et s’est enchaîné : excellent stage, un Jules « investi, volontaire, qui a une réelle envie d’apprendre et qui percute bien ! », un jeune homme, transformé, nouvel habit, nouvelle posture ! Le responsable du magasin ne connaissait pas l’alternance : il a été séduit par la formule et les aides financières apportées à l’entreprise. Les parents recherchent aujourd’hui un studio proche du logement du grand frère.
Tout a été un peu trop vite pour la maman qui voit partir son « petit dernier du nid » qui a grandi trop vite… Elle s’est faite violence pour accepter ce projet mais elle voit son fils s’épanouir un peu plus chaque jour, lui téléphone chaque soir et elle a accepté que Dijon ne soit pas à l’autre bout du monde … !
Article écrit par Catherine Baillet, Coordonnatrice MLDS
A la rencontre des lycées agricoles de l’Yonne
Certains projets d’orientation exigent d’accepter la mobilité : Les champs ne poussent pas dans les villes !!
Et oui, il peut y avoir des vaches dans un lycée !! Une surprise pour les élèves !!
24 élèves de la 3ème Prépa Métiers du lycée Louis Davier de Joigny et 5 élèves de la MLDS ont participé à cette sortie, organisée par Pilar COURTIN, Coordonnatrice MLDS, sur des financements Politique de la Ville de Joigny, qui avait comme objectifs de faire découvrir les lycées agricoles de l’Yonne, de présenter des filières post-3ème pour élargir l’offre de formation et de favoriser ainsi une orientation choisie. Il s’agissait aussi de faire un travail sur la mobilité, de favoriser la projection, d’aborder l’internat.
Une nouvelle journée mobilité pour les jeunes de la MLDS qui ont pris le train puis le bus dans la journée.
Au programme :
- Le matin : Visite de l’exploitation agricole de La BROSSE/Venoy et visite des ateliers, du CDI, Labos, des installations sportives et culturelles et de l’ internat. 12H/12H30
- Présentation des formations professionnelles post 3ème.
- repas italien sur l’établissement.
- L’après-midi : Visite du lycée professionnel agricole de Champs-sur Yonne : présentation des formations et des ateliers.
Nous vous invitons à découvrir, en cliquant sur le lien qui suit, les formations proposées par les lycées agricoles la Brosse et Champs sur Yonne. Vous constaterez qu’ils proposent des formations autres que agricoles :
https://www.terresdelyonne.com/lycee-agricole-auxerre-la-brosse
Vous pouvez consulter et télécharger la fiche Transports du lycée professionnel de Champs Sur Yonne pour vous aider à organiser votre mobilité :
Atelier d’écriture Bilan de la visite par les élèves de la 3ème Prépa Métiers et de la MLDS | |
J’ai aimé ma journée d’hier : Oui j’ai aimé ma journée car j’ai trouvé les deux lycées très intéressants. Le moment que j’ai préféré : A la Brosse, mon moment préféré était quand on a été voir les vaches et à Albert Schweitzer c’était quand on a été voir les salles de formation. Le moment où je me suis ennuyé : Le moment ou je me suis ennuyée, c’est quand il expliquait les formations. Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Oui j’ai bien mangé parce que j’ai trouvé ça bon. On a mangé de la dinde avec des pâtes. Le moment où je me suis senti gêné : Je me suis senti gêné c’est quand j’ai vu des anciens élèves de mon ancien collège. Un moment où j’ai été déçu : Aucun Un moment où j’ai bien rigolé : Quand j’ai été dire bonjour à mon pote qui y était parti. Le moment où je me suis sentie fatigué : Je me suis senti fatiguée c’est quand il parlait des formations. Le moment où je me suis sentie énervé : Je me suis senti énervé c’est quand mon pote m’a complètement ignorer. Le moment où j’ai été surpris : J’ai été surprise de voir des vaches dans un lycée. Le moment où je ne savais plus quoi dire : Les moments où je ne savais plus quoi dire c’était tout le temps je voulais poser des questions mais j’ai pas osé. J’ai appris : J’ai appris que les lycées étaient stupéfiants et très intéressants pour moi, je veux faire paysagiste. Mes 2 métiers préférés découverts : Mes deux métiers préférés découverts sont : Paysagiste et l’agriculture. 3 mots pour qualifier la journée d’hier : Drôle, intéressante, découverte. Comment je me suis sentie dans le car ? Je me suis sentie assez bien les sièges étaient mous et des fois je me suis senti fatiguée. Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Je me verrai bien au lycée pour le paysagisme. Mes études à Champs Sur Yonne ? Non je ne m’y vois pas. J’écris ce que je veux : Rajouter un cap paysagiste au lycée Labrosse dans mes vœux. Et j’ai aimé aussi quand on a dépassé tous les gens à la cantine et aussi quand j’ai caressé un veau et qu’il m’a léchée la main. Mon prénom : Sahra Le moment que j’ai préféré : le moment que j’ai préféré c’est la cantine Le moment où je me suis ennuyé : le moment où je me suis ennuyé c’est à 11h pendant l’explication du lycée Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? oui j’ai bien mangé à midi, tagliatelle bœuf Le moment où je me suis senti gêné : je me suis senti gêner à aucun moment Un moment où j’ai été déçu :j’ai été déçu par le nombre d’élève Un moment où j’ai bien rigolé : j’ai bien rigoler au moment de manger Le moment où je me suis sentie fatigué : je me suis sentie fatigué pendant Le moment où je me suis sentie énervé : je ne me suis pas sentie énervé de la journée Le moment où j’ai été surpris : j’ai été surpris par l’odeur de la ferme du lycée Le moment où je ne savais plus quoi dire : je ne savais plus quoi dire quand il nous a montré les tp J’ai appris : j’ai appris les spécialités des établissements Mes 2 métiers préférés découverts : mes deux découvertes préférer sont l’agricole et science laboratoire 3 mots pour qualifier la journée d’hier : les trois que j’utiliserais pour qualifier la journée sont original, éducative et marrant Comment je me suis sentie dans le car ? dans le car je me suis très bien senti Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Mes études à Champs Sur Yonne ? J’écris ce que je veux : Mon prénom : Owen J’ai aimé ma journée d’hier : car j’ai appris comment ça se passer par exemple à l’internat, les cours Le moment que j’ai préféré : le midi car on a mangé un repas italien Le moment où je me suis ennuyé : c’était avant d’aller manger car on devait attendre Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Oui j’ai bien mangé Le moment où je me suis senti gêné : c’était le midi la cantine quand on nous a dit qu’on était des kassos Un moment où j’ai été déçu :A aucun moment j’ai été déçu Un moment où j’ai bien rigolé : C’était quand on était parti voir les vaches on a rigolé à cause de l’odeur Le moment où je me suis sentie fatigué : A aucun moment Le moment où je me suis sentie énervé : Quand on devait attendre pour aller manger j’étais un peu énervée car j’avais faim et je m’ennuyais Le moment où j’ai été surpris : Le moment où je ne savais plus quoi dire : Quand un monsieur nous a présenter toutes les filières car toutes les réponses à mes questions il avait répondu J’ai appris : différente filières Mes 2 métiers préférés découverts : 3 mots pour qualifier la journée d’hier : surprenant, passionnant Comment je me suis sentie dans le car ?Je me suis sentie stressée mais joyeuse Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Non je ne me vois pas poursuivre mes études dans ce lycée. Mes études à Champs Sur Yonne ? J’écris ce que je veux : Mon prénom : Océane Le moment que j’ai préféré : Le moment que j’ai préféré était celui de la visite et de la découverte des métiers Le moment où je me suis ennuyé : Il n’y a eu aucun moment où je me suis ennuyé. Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? J’ai bien mangé le midi, c t Italien. Le moment où je me suis senti gêné : Le moment de la découverte de la Brosse les lycéens ont aucune maturité. Un moment où j’ai été déçu : J’ai été déçu par l’accueil et le jugement des lycéens à la Brosse. Un moment où j’ai bien rigolé : Il n’y a eu aucun moment où j’ai rigolé. Le moment où je me suis sentie fatigué : Le moment où je me suis sentie fatigué a été au retour à notre cher établissement Louis Davier. Le moment où je me suis sentie énervé : Il n’y a eu aucun moment où je me suis sentie énervé. Le moment où j’ai été surpris : Il n’y a eu aucun moment où j’ai été surpris. Le moment où je ne savais plus quoi dire : Il n’y a eu aucun moment J’ai appris : Mes 2 métiers préférés découverts : Les 2 métiers préféré découvert sont les métiers de la route et l’agriculture 3 mots pour qualifier la journée d’hier : Comment je me suis sentie dans le car ? Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Mes études à Champs Sur Yonne ? Je ne suis pas intéressé J’écris ce que je veux : Mon prénom : Matthéo J’ai aimé ma journée d’hier : J’ai moyennement aimé cette sortie car il n’y avait pas ma filière mais cela ne m’a pas empêché d’écouter Le moment que j’ai préféré : La ferme avec les vaches car cela a été très intéressant Le moment où je me suis ennuyé : Lors des conférences car je n’ai pas trop aimé Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Oui c’était très bon surtouts les pâtes Le moment où je me suis senti gêné : Quand un camarade faisait des remarques Un moment où j’ai été déçu : C’est quand les gens faisaient n’importe quoi Un moment où j’ai bien rigolé : dans le bus avec mes amis Le moment où je me suis sentie fatigué : avant la pose du midi Le moment où je me suis sentie énervé : aucun Le moment où j’ai été surpris : aucun Le moment où je ne savais plus quoi dire : aucun J’ai appris : pas très grand-chose mais ca été intéressant Mes 2 métiers préférés découverts : agriculteur et Masson 3 mots pour qualifier la journée d’hier : intéressant, gênant et cool Comment je me suis sentie dans le car ? Assez bien Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Rien Mes études à Champs Sur Yonne ? Aucune J’écris ce que je veux : plus tard je veux devenir mécanicien Mon prénom : Léon J’ai aimé ma journée d’hier : Oui j’ai bien aimé la journée d’hier car j’ai trouvé ça intéressant. Le moment que j’ai préféré : Mon moment préféré était à la Brosse quand nous avons été voir les vaches. Le moment où je me suis ennuyé : Au lycée de Champs sur Yonne quand elle expliquait les formations. Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Oui ça va, j’ai mangé de la dinde avec des pâtes. Le moment où je me suis senti gêné : Je me suis sentie gène quand nous sommes passées dans les couloirs et que tous les élèves nous regardaient. Un moment où j’ai été déçu : Aucun Un moment où j’ai bien rigolé : Le moment où j’ai bien rigolé sais quand nous sommes passés devant tout le monde pour aller manger, leurs réactions m’a bien fait rire ! Le moment où je me suis sentie fatigué : Je me suis sentie fatiguée quand il parlait des formations. Le moment où je me suis sentie énervé : Aucun Le moment où j’ai été surpris : Aucun Le moment où je ne savais plus quoi dire : Aucun J’ai appris : Rien de particulier qui pourrait m’aider pour ce que j’ai envie de faire l’année prochaine Mes 2 métiers préférés découverts : L’élevage et la cuisine. 3 mots pour qualifier la journée d’hier : Drôle, découverte, bon moment. Comment je me suis sentie dans le car ? Plutôt bien. Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Non, je ne pense pas. Mes études à Champs Sur Yonne ? Non, je ne pense pas. J’écris ce que je veux : J’ai bien aimé le moment où on a été voir les vaches, elles étaient trop mignonnes surtout quand on a pu les caresser et qu’elles nous ont fait des bisous sur les mains, c’était vraiment trop chou ! J’ai passé une excellente journée en compagnie de mes amis et mes professeurs, c’était vraiment agréable et drôle. Mon prénom : Léa J’ai aimé ma journée d’hier :parce que il y a beaucoup de filles et on a bien mangé Le moment que j’ai préféré : le retour du bus Le moment où je me suis ennuyé : dans le lycée Champs sur Yonne Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ?oui j’ai bien mangé le repas italien Le moment où je me suis senti gêné : à aucun moment j’ai été gêné car j’ai été bien accueilli Un moment où j’ai été déçu :à la Brosse car il n’y avait pas de belles filles Un moment où j’ai bien rigolé : dans le retour du bus Le moment où je me suis sentie fatigué :pendant que l’on était dans la salle dans le lycée la Brosse Le moment où je me suis sentie énervé : quand je ne pouvais pas fumé Le moment où j’ai été surpris : quand j’ai vu Enora monter dans le bus Le moment où je ne savais plus quoi dire: je n’ai pas eu de moment ou je savais plus quoi dire J’ai appris : j’ai appris que dans le lycée la Brosse il y avais un CFA Mes 2 métiers préférés découverts : l’agriculture et la vente en alimentaire 3 mots pour qualifier la journée d’hier : marante, joyeuse et fatiguante Comment je me suis sentie dans le car ? je me suis sentie très bien Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? l’agriculture Mes études à Champs Sur Yonne ? la vente alimentaire J’écris ce que je veux : c’était marrant Mon prénom : Kylian J’ai aimé ma journée d’hier : J’ai aimé ma journée d’hier car j’ai découvert des lycées. Le moment que j’ai préféré : Le moment que j’ai préféré c’est quand on visitait les salles Le moment où je me suis ennuyé : Le moment où je me suis ennuyée est quand ils ont montré les diaporamas Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Je n’ai pas mangé Le moment où je me suis senti gêné : je me suis pas sentie gènée Un moment où j’ai été déçu : J’ai été déçue quand on a été voir les vaches et que j’ai senti les vaches Un moment où j’ai bien rigolé : Je n’ai pas rigolé Le moment où je me suis sentie fatigué : Je me suis sentie fatiguée quand ils nous montraient les diaporamas Le moment où je me suis sentie énervé : Je me suis sentie enervée quand j’ai senti l’odeur des vaches car ça ne sentait pas très bon Le moment où j’ai été surpris : J’ai été surprise par le nombre de lycéens Le moment où je ne savais plus quoi dire : J’ai appris : Mes 2 métiers préférés découverts : Aide à la personne c’est tout 3 mots pour qualifier la journée d’hier : fatiguant, intéressant surprenant Comment je me suis sentie dans le car ? Je me suis senti gènée par certaines personnes sinon ca va Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée Labrosse ? non je ne me vois pas à La brosse Mes études à Champs Sur Yonne ? Je me vois bien au lycée à Champ sur Yonne J’écris ce que je veux : C’était de très bonnes découvertes ces lycées mais pas forcèment ce que je recherche Mon prénom : Julie J’ai aimé ma journée d’hier : oui plus ou moins . Le moment que j’ai préféré : Le repas Le moment où je me suis ennuyé : quand le proviseur adjoint nous a expliqué les différentes filières Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Des pâtes avec de la dinde du fromage et une tarte c’était plutôt bon j’ai bien mangé Le moment où je me suis senti gêné :Quand des élèves chuchotaient et nous insultaient gratuitement sans nous connaître Un moment où j’ai été déçu : J’ai pas été particulièrement déçue Un moment où j’ai bien rigolé : je n’ai pas rigolé Le moment où je me suis sentie énervé : Quand on est resté près des vaches et que ça sentait pas très bon c’était pas du tout agréable Le moment où j’ai été surpris : Quand jai vu qu’ il y avait des animaux dans le lycée Le moment où je ne savais plus quoi dire : je ne sais pas J’ai appris : cfa/ les métiers de l’agriculture et comment fonctionne un Cfa Mes 2 métiers préférés découverts : 3 mots pour qualifier la journée d’hier : intéressant, long surprenant Comment je me suis sentie dans le car ? Dans le car il faissait très chaud mais il y avait la climatisation donc ça allait Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Oui car j’aime bien la nature et l’environement du lycée Mes études à Champs Sur Yonne ? J’écris ce que je veux : je ne pense pas que je pourrais poursuivre mes études à Champs sur Yonne car je ne suis pas intéressée par les metiers q’il propose . Mon prénom : Joséphine J’ai aimé ma journée d’hier : je n’ai pas aimé ma journée d’hier car il faisait trop chaud puis on n’a pas fait d’activité. Le moment que j’ai préféré : le moment que j’ai préféré était dans le car car il y avait de l’ambiance. Le moment où je me suis ennuyé : le moment on je me suis ennuyé était en salle de classe quand on expliquait les différentes formations. Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? oui j’ai bien mangé le midi. J’ai mangé des pâtes avec de la sauce. Le moment où je me suis senti gêné : je n’ai pas eu des moments de gêne car j’ai eu un bon accueil avec une bonne ambiance. Un moment où j’ai été déçu : j’ai été décu par le manque d’activité. Un moment où j’ai bien rigolé : un moment où j’ai bien rigolé c’était dans le bus. Le moment où je me suis sentie fatigué : le moment on je me suis senti fatigué était dans le bus au retour. Le moment où je me suis sentie énervé : le moment où je suis énervé c’était quand on était dans la salle de classe car c’était ennuyant. Le moment où j’ai été surpris : le moment où j’ai étésurpris c’était quand j’ai vu le matériel de qualité à prix couteux. Le moment où je ne savais plus quoi dire : je n’ai pas eu de moment où je ne savais plus quoi dire. J’ai appris : j’ai appris les différents filières professionnelles et les différentes formes pour les exercer. Mes 2 métiers préférés découverts : l’agriculture et la vente. 3 mots pour qualifier la journée d’hier : ennuyant, surpris, chaud Comment je me suis sentie dans le car ? très bien, bonne ambiance. Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? dans la maçonnerie car j’aime bien les travaux manuels. Mes études à Champs Sur Yonne ? dans la vente, mais pas vente de produits. J’écris ce que je veux : Mon prénom : Jessy J’ai aimé ma journée d’hier : oui, j’ai bien aimè ma journée à la Brosse et Champs sur l’Yonne Le moment que j’ai préféré : le midi Le moment où je me suis ennuyé : avec tout ce qui est agriculture Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? oui j’ai bien mangé j’ai mangé des pâtes avec du bœuf Le moment où je me suis senti gêné : je ne me suis pas gêné Un moment où j’ai été déçu : dans le hangar avec l’odeur Un moment où j’ai bien rigolé : dans le bus Le moment où je me suis sentie fatigué : à Champs sur Yonne Le moment où je me suis sentie énervé : je n’étais pas énervé de la journée Le moment où j’ai été surpris : par l’internat Le moment où je ne savais plus quoi dire : J’ai appris : j’ai appris qu ‘à Auxerre il y a de l’agriculture Mes 2 métiers préférés découverts : l’élevage et le bâtiment 3 mots pour qualifier la journée d’hier : Comment je me suis sentie dans le car ? oui ca c’est très bien passé Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? le bâtiment Mes études à Champs Sur Yonne ? J’écris ce que je veux : la journée de mardi était bien j’ai aimé l’ambiance qu’il y avait, les visites, ect…. Mon prénom : ghazaryanarmen J’ai aimé ma journée d’hier : pas du tout Le moment que j’ai préféré : dans le bus Le moment où je me suis ennuyé : tout le long Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? oui Le moment où je me suis senti gêné :je n’ai pas eu de gêne Un moment où j’ai été déçu : tout le temps Un moment où j’ai bien rigolé : dans le bus Le moment où je me suis sentie fatigué : quand on était dans la salle ou que le monsieur a parlé 1h30 Le moment où je me suis sentie énervé : quand je n’avais pas le droit de fumer Le moment où j’ai été surpris : quand le professeur nous a emmené vers les vaches Le moment où je ne savais plus quoi dire : pour les vaches J’ai appris : l’orientation Mes 2 métiers préférés découverts : maisonnerie 3 mots pour qualifier la journée d’hier : long, ennuyant, nul Comment je me suis sentie dans le car ? plutôt pas mal Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? non Mes études à Champs Sur Yonne ? la vente alimentaire, services à la personne J’écris ce que je veux : Mon prénom : Gaetan J’ai aimé ma journée d’hier :J’ai aimé ma journée de hier bien qu’il y a eu beaucoup de dispersion Le moment que j’ai préféré : Mon moment préféré étais à la Brosse, l’agricole des vaches et autres Le moment où je me suis ennuyé : Le moment était à la Brosse vers ce qui était les constructeurs de route Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ?J’ai mangé les pattes mais elle était trop beurrée Le moment où je me suis senti gêné : Je me suis sentie gênée que en arrivant à la cantine Un moment où j’ai été déçu : Le moment était à la Brosse vers ce qui était les constructeurs de route Un moment où j’ai bien rigolé : Quand on est arrivé à la ferme et que tout le monde se plaignait de l’odeur Le moment où je me suis sentie fatigué : Quand un homme nous a parlé des métiers Le moment où je me suis sentie énervé :Je ne me suis jamais senti énervé Le moment où j’ai été surpris : Les internats m’ont surpris Le moment où je ne savais plus quoi dire : Je n’ai pas parlé donc je ne sais pas J’ai appris : J’ai appris comment fonctionne le lycée et le prix des machines Mes 2 métiers préférés découverts : L’agriculture et de l’équitation 3 mots pour qualifier la journée d’hier : Longue, Pas mal, Intuitive Comment je me suis sentie dans le car ?Je me suis sentie normal dans le car à part un peu fatigué en fin de journée Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Je pense que si je pourrais je prendrai l’agriculture Mes études à Champs Sur Yonne ?Je pense un peu la vente J’écris ce que je veux : La journée était pas mal bien que le temps était chaud et à la fin de la journée elle était froide Mon prénom : Ethan J’ai aimé ma journée d’hier : oui j’ai aimé la journée d’hier. Le moment que j’ai préféré : le moment que j’ai préféré c’est quand on est parti visiter tout ce qui était en rapport avec l’aide à la personne. Le moment où je me suis ennuyé : ce n’était pas ennuyant. Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? je n’ai pas mangé. Le moment où je me suis senti gêné : je ne me suis pas senti gêné. Un moment où j’ai été déçu : Un moment où j’ai bien rigolé : le moment où j’ai bien rigolé c’est quand on est partie voir les vaches. Le moment où je me suis sentie fatigué : le moment où je me suis sentie fatigué c’est à la fin de la sortie. Le moment où je me suis sentie énervé : je ne me suis pas sentie énervé pendant cette sortie. Le moment où j’ai été surpris : le moment où j’ai été surpris c’est quand j’ai vu qu’il y avait des objets pour tout ce qui était les enfants et les personnes âgées. Le moment où je ne savais plus quoi dire : le moment où je savais plus quoi dire c’est quand on était avec les vaches J’ai appris : que dans le lycée à Champs sur Yonne il y avait des salles pour faire la cuisine, pour tout ce qui était aide à la personne et il y avait un grand terrain avec tout ce qui était agricole. Mes 2 métiers préférés découverts : il y en qu’un que j’ai préféré c’est tout ce qui était dans l’aide à la personne. 3 mots pour qualifier la journée d’hier : c’était une nouveauté, c’était ensoleillé , j’ai bien aimé. Comment je me suis sentie dans le car ? je me suis sentie un peu fatigué à la fin. Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? non je ne me verrais pas poursuivre mes études au lycée La Brosse. Mes études à Champs Sur Yonne ? oui je me verrais plus faire mais études à Champs Sur Yonne. J’écris ce que je veux : je pense que j’irais plus à Champs Sur Yonne qu’ à la Brosse. Mon prénom : Doriane J’ai aimé ma journée d’hier : j’ai pas aimé car la sortie m’a pas plu Le moment que j’ai préféré : dans le bus car c’ était bien mais que le début Le moment où je me suis ennuyé : presque tout le temps Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? oui car le repas italien c’est bon Le moment où je me suis senti gêné : je me suis senti gêné à la cantine car tous les lycéens nous jugent fort Un moment où j’ai été déçu : quand on peut pas mettre une casquette dehors Un moment où j’ai bien rigolé : avec mes pote j’ai bien rigolé Le moment où je me suis sentie fatigué : jamais Le moment où je me suis sentie énervé : dans le bus vers Champs sur Yonne Le moment où j’ai été surpris :au lycée Champs sur Yonne ils sont trop sympas Le moment où je ne savais plus quoi dire : tout le temps J’ai appris : des filières différentes que Joigny Mes 2 métiers préférés découverts : vente, agriculteur 3 mots pour qualifier la journée d’hier : Comment je me suis sentie dans le car ? bien et pas bien Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? non Mes études à Champs Sur Yonne ? non J’écris ce que je veux : C est pas bien mais après ils ont bien expliqué Mon prénom : Maxime J’ai aimé ma journée d’hier : j’ai trouvé quelque truc intéressants mais n’est pas dans ma filière. Le moment que j’ai préféré : j’ai aimé quand on a été voir les veaux et les vaches. Le moment où je me suis ennuyé : quand on s’est posé pour écouter. Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? oui j’ai bien mangé, le repas italien était vraiment bon. Le moment où je me suis senti gêné : dans le bus quand des gens on insultait le chauffeur de bus. Un moment où j’ai été déçu : pendant la conférence. Un moment où j’ai bien rigolé : dans le bus avec mes amis. Le moment où je me suis sentie fatigué : pendant la conférence. Le moment où je me suis sentie énervé : aucun Le moment où j’ai été surpris : quand on a été voir les vaches. Le moment où je ne savais plus quoi dire : aucun J’ai appris : qu’on conduisait des tracteurs et qu’on donne à manger aux vaches. Mes 2 métiers préférés découverts : éleveur et agriculteur. 3 mots pour qualifier la journée d’hier : amusant, drôle et sérieux. Comment je me suis sentie dans le car ? je me sentais bien. Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? non ça ne fait pas parti de la filière que je veux faire. Mes études à Champs Sur Yonne ? ce n’est pas dans ma filière. J’écris ce que je veux : en résume, ma journée s’est bien passée les profs et le directeur adjoint nous ont bien accueilli. Mon prénom : Baptiste J’ai aimé ma journée d’hier : Je n’ai pas trop aimé vu que ce n’est pas dans ce que je souhaite faire. Le moment que j’ai préféré : Visiter les vaches. Le moment où je me suis ennuyé : Le lycée de Champs sur Yonne pendant la visite. Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Oui j’ai bien aimé mangé le midi, j’avais pris des pâtes et de la dinde. Le moment où je me suis senti gêné : Je ne me suis pas senti gêné. Un moment où j’ai été déçu : Ne pas pouvoir visiter le parc de Champs sur Yonne parce que les bestioles mangent les feuilles. Un moment où j’ai bien rigolé : j’ai bien rigolée dans le bus. Le moment où je me suis sentie fatigué : Je ne me suis pas senti fatigué. Le moment où je me suis sentie énervé : Je ne me suis pas senti énervé. Le moment où j’ai été surpris : J’ai été surpris par la taille du lycée agricole La Brosse. Le moment où je ne savais plus quoi dire : Je n’ai pas parlé pendant la visite donc. J’ai appris : J’ai appris qu’il y avait des fermes. Mes 2 métiers préférés découverts : je ne vois aucun métier préféré découvert 3 mots pour qualifier la journée d’hier : bien, instructif, nouveau Comment je me suis sentie dans le car ? Je me suis senti bien. Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Ça ne m’intéresse pas. Mes études à Champs Sur Yonne ? Je n’en vois aucune. J’écris ce que je veux : J’ai bien aimé cette sortie mais je ne me vois pas continuer mes études dans cette filière. Mon prénom : Cherelyann J’ai aimé ma journée d’hier :Ca ne m’a pas trop intéressé, les filières présentées ne correspondent pas à ce que je veux faire plus tard. Je veux être éduc spé. Le moment que j’ai préféré : Le passage à la cantine Le moment où je me suis ennuyé : En classe, c’était trop long la matinée, j’étais fatigué car je m’étais endormi tard, j’étais au tennis la veille au soir Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Je n’ai pas trop bien mangé le midi, les pâtes étaient pleine d’huile. Par contre le gâteau était exceptionnel, magnifique. Le moment où je me suis senti gêné : A aucun moment Un moment où j’ai été déçu : toute la journée, je m’attendais à une visite interactive Un moment où j’ai bien rigolé : dans le bus car il y avait une bonne ambiance Le moment où je me suis sentie fatigué : surtout le matin Le moment où je me suis sentie énervé : pendant la présentation de la Brosse car Mme COURTIN me secouait quand j’avais tendance à fermer les yeux. Le moment où j’ai été surpris :Quand j’ai vu Ayman sur le parking du bus, car je pensais qu’il ne viendrait pas Le moment où je ne savais plus quoi dire :quand le Principal Adjoint m’a interpellé dans l’escalier, il voulait passer et a dit : ‘’excusez-moi’’ et j’ai répondu : ‘’excusez-le’’, j’ai vu qu’il ne rigolait pas. J’ai appris :Je ne connaissais pas ces deux établissements, j’ai découvert de nouvelles filières (CAPVERT, SAPAT, …) Mes 2 métiers préférés découverts : l’agriculture, et quand il a prononcé BPJEPS 3 mots pour qualifier la journée d’hier : intéressante, incroyable, joyeuse Comment je me suis sentie dans le car ? Archi bien. Bonne entente entre les élèves de la MLDS de Sens, les 3ème et nous. Au début nous n’étions pas trop à l’aise Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? Non Mes études à Champs Sur Yonne ? Non J’écris ce que je veux : Ok, je n’ai rien à rajouter Mon prénom : Eyssène J’ai aimé ma journée d’hier : Pas vraiment car je n’ai pas trouvé ma formation là-bas. Le moment que j’ai préféré : La cantine Le moment où je me suis ennuyé : Quand on était dans la grande salle de classe à la Brosse et que le Principal adjoint présentait les formations en détail, j’ai trouvé le temps trop long. Est-ce que j’ai bien mangé le midi ? Quoi ? Ca va, j’ai pris des pâtes et la tarte était succulente. Le moment où je me suis senti gêné : A aucun moment Un moment où j’ai été déçu : Tout le temps de la visite car rien ne m’intéressait, je ne trouvais pas ce que je voulais Un moment où j’ai bien rigolé : Avec mon ami Eyssène, quand on est allé fumer et que des 3ème voulaient nous accompagner. Le professeur courait derrière eux pour les attraper car ils n’étaient pas autorisés à fumer. Le moment où je me suis sentie fatigué : le matin car je n’avais pas assez dormi la nuit et rester assis et écouter était trop difficile pour moi Le moment où je me suis sentie énervé : à aucun moment Le moment où j’ai été surpris : Quand j’ai entendu le nombre d’élèves accueillis au lycée, petit effectif, je m’attendais à beaucoup plus. Le moment où je ne savais plus quoi dire : Je n’ai jamais su quoi dire, car les formations présentées ne m’intéressaient pas. J’ai appris :Je ne connaissais pas ces deux établissements, j’ai découvert de nouvelles filières (CAPVERT, SAPAT, …) Mes 2 métiers préférés découverts : l’aide à la personne et la vente 3 mots pour qualifier la journée d’hier : chiante, intéressante, bon accueil Comment je me suis sentie dans le car ? bien Qu’est-ce que je me verrais poursuivre mes études au lycée La Brosse ? aucune formation ne m’intéresse au lycée La Brosse Mes études à Champs Sur Yonne ? Oui en vente J’écris ce que je veux : heureusement que j’écris ce que je veux Mon prénom : Ayman |
Article écrit par Pilar COURTIN et Catherine BAILLET Coordonnatrices MLDS. Merci aux élèves pour leur témoignage sur cette journée. Merci aux professeurs qui ont encadré les élèves. Merci aux établissements pour leur accueil. Merci à la Ville de Joigny qui a rendu cette sortie pédagogique possible.
Etude auprès des NEETS sur le décrochage scolaire par l’IFOP
Comprendre le décrochage scolaire pour mieux le prévenir et y remédier.
Nous vous invitons à découvrir cette étude sortie en janvier 2022 sur un échantillonnage de personnes ni en emploi, ni en études , ni en formation ( NEETS – Not in Education, Employment or Training )
Étude Ifop pour Alpha Oméga réalisée par questionnaire auto administré en ligne du 15 au 27 décembre 2021 auprès d’un échantillon de 1 107 personnes de 15 à 29 ans, représentatif de la population française des NEETS (personnes ni en emploi, ni en études, ni en formation).