Archives mensuelles : juin 2019

Pôle persévérance

Les cartes mentales

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Les cartes mentales ont été construites par les jeunes de la MLDS 
La MLDS accueille un public très hétérogène avec entrée et sortie tout au long de l’année scolaire.
Ces jeunes ont des projets professionnels. La MLDS leur propose une formation adaptée et  les accompagne dans le choix de leur orientation.
Certains jeunes n’ont pas de projet professionnel à leur entrée sur la structure : nous leur proposons donc de découvrir des métiers à travers des stages en entreprise. Ils apprennent à être autonome dans leurs démarches de recherche de lieux d’accueil.D’autres souhaitent un RFI – Retour en Formation Initiale : ils vont donc faire des stages d’immersion en établissement scolaire (filière pro, général et technologique).Pour la restitution orale de leurs démarches mises en œuvre pour trouver des stages, pour présenter leurs périodes de stage en entreprise ou en établissement, nous avons créé 3 cartes mentales.Au centre de ces 3 cartes figurent le titre ‘’RECHERCHE DE STAGE’’, ‘’MON 1er STAGE’’ et ‘’STAGE D’IMMERSION’’.Pour lire cette carte, il faut partir du centre puis suivre les flèches dans le sens des aiguilles d’une montre (de la droite vers la gauche).

Ces cartes ont été utilisées par les jeunes tout au long de l’année scolaire pour préparer l’exposé orale mais aussi l’exposé écrit. Elles sont d’une grande aide, elles apportent aux jeunes une certaine méthodologie simple et facile à lire. C’est un outil qui les aide à cerner et à organiser tout ce qu’ils savent sur le sujet qu’ils présentent.

Ces cartes sont en constante évolution (réaménagement, enrichies de nouvelles idées qui viennent constamment à l’esprit).  

                                                                     Pilar Courtin

 

Atelier animé par Pilar Courtin, Coordonnatrice MLDS  pour les jeunes du Pôle Persévérance de Sens et de Joigny. 
Pôle persévérance

Visite du CIFA d’Auxerre – Centre Interprofessionnel de Formation des Apprentis

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                             Alexandra Choquet, service développement

 

 

Nous avons été accueillis au CIFA, le mardi 21 mai 2019 par Alexandra CHOQUET  qui nous a présentés l’apprentissage et fait visiter les locaux.

Le contrat d’apprentissage est un contrat de travail (CDD – Contrat à Durée Déterminée) de deux ans qui débute au mois de juillet jusqu’au 31 décembre. Période d’essai de 45 jours, pendant cette période,  Rupture de contrat à tout moment. Il faut accepter les règles de l’employeur, il faut être mature.

Par rapport à la réforme de l’apprentissage, il y aura des entrées et des sorties permanentes du 01/01 au 31/12.

Le CIFA d’Auxerre prépare aux métiers de bouche (boulanger, pâtissier, boucher, charcutier/traiteur), de la vente (multi spécialités,  produits alimentaires,  équipements courants), de la coiffure, de l’esthétique et de la mécanique (automobile, transports routiers, mécanique agricole/espaces verts, peinture en carrosserie) et la restauration (cuisine, restaurant, métiers desserts de restaurants en 1 an).

Le CIFA accueille 1000 jeunes. Il travaille avec beaucoup d’entreprises

Dès que le jeune a un employeur, il est certain de pouvoir intégrer le CIFA.

En apprentissage, le jeune est rémunéré suivant l’année de formation et l’âge.

La formation au CIFA comprend :

  • Toute la partie professionnelle (technologie, la pratique (mise en situation), toutes les méthodes de travail à mettre en pratique. Législation, droit au travail, hygiène et sécurité
  • Partie générale : Français, mathématiques, histoire/géographie et sports
  • Au total, les jeunes ont 35 h de formation : de 8h à 17h du lundi au jeudi et de 8h à 12h le vendredi. Les examens sont les mêmes au lycée qu’au CIFA.

Mme Choquet peut venir en aide pour la recherche d’un maître d’apprentissage. Dès qu’un apprenti finit son contrat, le CIFA contacte l’employeur et met en relation le jeune avec l’entreprise. Le 1er contact est très important, il faut présenter un CV et une lettre de motivation.

Le coût de la formation : elle est gratuite mais il est demandé en début de la 1ère année 90 euros et en 2ème année pour acheter les mallettes professionnelles (intervention de la région + part du jeune).
La tenue professionnelle est prise en charge en totalité par la région.

Les jeunes qui souhaitent manger à la cantine c’est 26 euros par semaine et 90 euros l’internat.

Le jeune peut percevoir des bourses, il faut s’adresser au Conseil départemental.

P. Courtin

Lien vers le site du CIFA :

https://www.cifayonne.com/
Pôle persévérance

Atelier expression communication et improvisation théâtrale

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Le lundi 3 et mardi 4 juin 2019, nous sommes allés à la salle Flaubert au collège Mallarmé. Nous avons fait la rencontre de Barbara (une metteuse en scène /comédienne) et Gonzalo  (un metteur en son/musicien). L’objectif de ces deux jours était d’avoir confiance en nous. Nous avons joués une pièce de théâtre puis nous avons enregistré des sons qu’on a créés. Nous avons travaillé la mise en scène, les paroles et les gestes.

Voilà le début de l’ histoire :  « Bon, ce que je vous propose, c’est d’aller tout droit jusqu’au grand chêne, le grand chêne, on le contourne deux fois, pour faire diversion et là on arrive a une impasse. On croit que c’est une impasse mais non ce n’est pas une impasse ! » 

Témoignages :

 « Au début, j’arrivais pas à rentrer dans le rôle puis au fur et à mesure des heures, on se libère et c’était vraiment bien ».

 « Quand on a commencé, je trouvais ça ennuyant, mais petit à petit, ça a commencé à me plaire, Je me suis beaucoup amusé et ça m’a donné plus confiance en moi ».

 « Au début, je n’arrivais pas à m’en sortir.  J’étais fatigué, c’était ennuyant, mais petit à petit, j’ai essayé de  faire de mon mieux pour travailler ».

 « J’ai adoré  faire du son avec des objets, et  faire de la musique. J’ai aimé faire du théâtre, on a pu bouger partout et être en équipe, quand on devait jouer une « comédie » j’aime bien pouvoir parler fort ».

 « Je n’ai pas aimé la partie théâtre quand on était par groupe de deux car il y avait cette peur du regard des autres, mais la partie où l’on a fait du son avec des objets et de la musique, j’ai plutôt bien aimé ».

On en conclut que ça nous a beaucoup aidé à avoir confiance en nous. Et on remercie les deux intervenants  : Barbara et Gonzalo.

Cet atelier nous a permis de nous amuser et de nous libérer.

Article de l’Yonne Républicaine :

https://www.lyonne.fr/sens-89100/actualites/cinq-adolescents-de-la-mission-de-lutte-contre-le-decrochage-scolaire-s-initient-au-sens_13576519/

Atelier animé par Barbara Boichot, metteuse en scène et Gonzalo Compo, metteur en son pour les jeunes de la MLDS de Sens
Atelier d'écriture / Paroles de jeunes

Acrostiches

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Mobilité

Mission

Métiers

Matières

Maîtrise

Littérature

Loyal

Liberté

Lycée

Locomotion

Déplacement

Découverte

Débrouiller

Dynamique

Développement

Social

Système

Sortie

Stage

Soutenir

 

Mouvement

Objectif

Bosser

Indépendance

Locomotion

Investir

Travail

Égalité
Atelier d'écriture / Paroles de jeunes

Krypton

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Je m’appelle Yasin et nous sommes en l’an 3019. Nous vivons sur la planète Krypton. Je vais vous racontez ce qui s ‘est passé sur notre ancienne planète Terre.

C’était en 2019, le 14 septembre, une force mystérieuse était venue d’un autre système solaire à la recherche de puissance. Toutes nos armées sont tombées les unes après les autres. Nous pensions que c’était la fin de la race terrestre. Cette chose venue d’ailleurs nous l’avions surnommé Mutatron.

Le gouvernement de tous les Pays du Monde avaient eu l’idée de construire pleins de vaisseaux qui nous transporteraient vers une autre planète ou l’on serait tranquilles. Alors que tout était perdu, un scientifique fou a construit un portail géant qui nous a tous téléporter sur Krypton.

La planète Krypton est deux fois  plus grande que la Terre.  Il y a plus d’océans. Elle est quasiment rempli d’eau. Il y a des énormes rochers qui volent au dessus de l’eau.  On y a même trouvé de nouvelles races d’animaux.
Atelier d'écriture / Paroles de jeunes

La liste de nos envies pour 2019

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Avoir un appartement

Déménager

Avoir un travail qui me plaît

Passer le permis de conduire

Avoir une voiture

Faire du shopping

Gagner au loto

Déménager dans un autre pays

Voyager aux quatre coins du monde

Lire dans la pensée des autres

Profitez avec mes amies

Dépenser des millions d’euros en shopping

Faire le tour du monde

Partir en vacances pendant des mois dans des pays très chauds au bord de la mer

Nager avec des dauphins

Connaitre l’avenir

Changer mon passé

Revoir les personnes qui sont parties au ciel

Faire des soirées tous les soirs avec les personnes que j’aime

Avoir toute une écurie entière

Faire un voyage au Québec

Avoir plusieurs maisons dans différents pays

Faire construire un parc d’attraction

Avoir de quoi marquer sur cette liste !

Faire des choses de riches clichés pour voir si c’est vraiment bien !
Atelier animé par Catherine Baillet pour les jeunes du Pôle Persévérance de Sens
Atelier d'écriture / Paroles de jeunes

Atelier d’écriture

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Dans mon lycée, j’aime les rencontres que l’on y fait et qui nous font découvrir de nouvelles choses ainsi que le nouveau type de relation qu’on y entretient

Dans mon lycée, j’aime les nouvelles expériences que l’on y fait et auxquelles on n aurait pas penser au collège

Dans mon lycée, j’aime le fait de pouvoir sortir à n’importe quel moment et faire des sorties imprévues avec des amis

J’aime me rappeler de la «personne que j’étais» et constater la différence avec ce moment

Dans mon lycée, j’aime avoir le droit au téléphone dans certains cours et y organiser des grandes parties du jeu du loup garou
J’aime Villeneuve La Guyard car il y a des personnes dans ce village que j’aimerais toujours. Cela va faire 6 ans que j’y habite.  J’ai rencontré des personnes exceptionnelles que je ne pourrais jamais oublier. Des personnes que j’aime tellement, malgré les disputes qui peuvent avoir lieu, nous pourrons toujours compter les uns sur les autres.

J’aime ce village car quand je m’y promène, chaque coin de rues et chaque endroit me refont penser à mes si beaux souvenirs passer avec toutes ces personnes.

 Dans mon village, j’aime aller à une soirée qu’ils organisent en été pour le 14 Juillet. Elle se déroule au So Fun Village, un endroit où il y a de l’eau, des jets skis comme si je me croyais à la plage. ..  Il y a même du sable… J’aime cet événement parce que c’est là où je me retrouve avec mes amis pour profiter des vacances d’été, là où je m’amuse. Lors de cette soirée il y a un feu d’artifice rempli de couleurs que je peux apercevoir au loin. Malgré le froid qu’il peut y avoir en fin de soirée, nous restons tous jusqu’à la fin pour juste en profiter au maximum. Des moments juste inoubliables.

Dans mon quartier, j’aimais l’été, le coté posé où on jouait avec les autres enfants du quartier, toutes nationalités confondues.  Les mamans nous surveillaient tout le temps assisses sur les marches.  Mon quartier était composé de 2 bâtiments avec un coté herbe, jeux et parking. L’été, on sortait tôt avec mes copines, tout le monde se connaissait là-bas.

 A la zup, j’aimais lorsque c’était les vacances d’été.  Tous les enfants du quartier se réunissaient dehors, on jouait à cache-cache, on inventait des danses et des chansons.

J’aimais aussi  quand mes copines venaient à ma porte ou au balcon pour me demander de sortir.

Nous étions très proches et solidaires lorsque nous avions des problèmes personnels ou familiaux :  on se soutenait beaucoup malgré notre jeune âge.

Dans mon quartier, j’aime sortir la nuit pour jouer au foot avec mes amis.

Dans mon quartier, j’aime faire de la moto

Dans mon quartier, j’aime faire des combats de MMA avec mes amis.

Dans mon quartier j’aime les parties de Play qu’on se fait avec mes amis.

Dans mon quartier, j’aime mes amis car en vérité ce sont mes frères.
Les mots, je les rencontre dans les livres sur internet, à  l’oral quand on parle, quand on écrit des textos sur le téléphone, sur les réseaux sociaux, dans les lieux publics, les magasins, la télé, quand on écrit, dans les fast-foods, à l’école, dans le dictionnaire, quand on pense à autre chose, quand on écoute de la musique, quand on partage des moments avec quelqu’un.

Tous les jours, je rencontre les mots de mes textos en attendant une réponse,  les mots de mes textos en les relisant pour repenser à tous mes souvenirs.

 

Atelier animé par Julie Lacour, Professeure de Lettres modernes pour les jeunes du Pôle Persévérance de Sens
Atelier d'écriture / Paroles de jeunes

Si je ….

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Si j’en avais eu la possibilité, j’aurais appris à me débrouiller seule, et appris toutes mes leçons.

Si je n’étais pas jeunes de la MLDS, je me serais consacrée qu’a l’équitation.

Si j’étais la coordonnatrice MLDS, je ferais pleins d’activités et plus d’apprentissage.

Si j’avais plus de temps libre, j’apprendrais encore plus de choses sur l’équitation.

Si c’étais possible, dans cette journée, je dirais tout ce que je pense des gens.

Si j’étais en vacances, je découvrirais pleins de choses.

Si j’étais plus jeune, je me construirais une vue saine.

Si j’étais plus vieux, je ferais ce que j’ai envie.

Si je n’étais pas ici, je serais ailleurs.

Si j’étais un animal, je serais un cheval

Si j’étais un pays, une région, ou une ville, je serais une île déserte.

Si j’étais aujourd’hui en vacances, je ferais une ballade à cheval.

Si je devais choisir un mot pour me définir, ce serait profonde.

Si je devais associer un mot à la MLDS, ce serait volonté.
Atelier d'écriture / Paroles de jeunes

Atelier d’écriture

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Tous les jours ….

Tous les jours dans ma tête des mots passent, des mots qui parlent de mes sentiments, de ce que je ressens, de ce que je pense, de ce que j’ai envie de faire, les personnes que j’ai envie de voir, les besoins que j’ai dans ma tête se transforment en mots, des mots qui parlent de bonheur.

Quand je vois ma mère,  mes petites sœurs et mon petit frère, je suis heureux.  Je leurs rends visite deux fois par an. Je n’ai pas encore le permis donc  je dois compter sur mon père pour m’y conduire en voiture. Elles habitent à Lille dans le nord. Quand je suis avec eux,  j’ai le cœur rempli de joie mais au bout de deux semaines, j’ai la nostalgie : ma ville et mes amis me manquent rapidement.

Avec ma maman et mes petits frères et sœurs, je passe de supers moments. On va voir la famille, on se promène tous ensembles, on va à la plage, au cinéma,  au bowling et le soir, on fait des jeux de société dans le salon puis on se pose devant un bon film et on mange une glace.

A Lille, tous les vendredis, à la mosquée, les gens sortent pour faire la prière et c’est magnifique.

Quand je reviens dans l’Yonne, je suis triste de les quitter. Je pleure pendant plusieurs jours.
J’aime jouer à la console avec mon père.

Je me souviens d’une partie de GTA5 avec mon père. C’était un soir, il était dans le salon et moi dans ma chambre. On a joué en ligne, on préparait la sortie de prison d’un détenu. Je me souviens avoir dit au micro à mon père : ‘’tu prends le bus pénitencier, et moi la moto de cross pour aller au sommet de la tour pour descendre  au snipper le garde de la prison. Toi tu rentres dans la prison et tu libères le prisonnier, tu le fais monter dans le bus et on se sauve au plus vite, ok ?’’. Mon père a répondu ‘’d’accord, tu prends de l’avance et je fais le tour’’.

Quand on n’avait libéré presque tous les détenus, mon père a commencé à se faire tirer dessus par un garde de la prison donc j’ai enjambé ma moto de cross, j’ai foncé dans la cour de la prison. Je suis vite venu à son aide.
Nous avons réussi la mission qui nous a remportée 2 000 000 de dollars que nous nous sommes partagés.

J’entends les mots :

  • En classe
  • Au tableau
  • Dans les cahiers
  • Sur des feuilles blanches
  • Quand j’écris
  • Au lycée
  • Au quartier
  • A la maison
  • A la télévision
  • A la radio
  • Quand j’écoute
  • Dans le journal
  • Dans les livres
  • Dans les magazines
  • Dans le courrier
  • Quand je lis
  • Les mots, je les rencontre :
  • Au lycée
  • Au CDI
  • Sur les affiches publicitaires
  • A la radio
  • Dans les journaux
  • Dans les magazines
  • Sur internet (dictionnaire numérique)
  • Sur dictionnaire papier
  • Les livres scolaires
  • Les cours, les leçons, les exercices
  • Sur les réseaux sociaux
  • En stage
  • Sur les réseaux sociaux, c’est là où je lis, où j’en découvre le plus.
  •  Sur instagram, il y a des photos avec des inscriptions en bas, on appelle cela un post.
  • Sur instagram, on trouve des mots en rapport avec l’amour, l’amitié, la famille, des mots en anglais.
  • Sur twitter, on trouve des tweet. Le site est plus sérieux que sur Instagram, c’est pour le plaisir de partager avec ces followers leurs vies.
Tous les jours, les mots sur les réseaux sociaux

Ils parlent de pleins de sujets différents comme : l’amitié, l’amour, la joie, la tristesse, la famille, la vie, …Mais les plus vus sont ceux de l’amitié, de l’amour et de la famille surtout sur Instagram.

Sur twitter, on parle plus de choses d’adultes comme : la société ou la vie active.

Sur snapchat, on parle uniquement de notre quotidien et de nos habitudes.
Sur Facebook, on parle de choses plus importantes, moins futiles que sur les autres réseaux.

Mais sur les réseaux sociaux, il y a quand même une facilité à parler avec les gens, il n’y a aucune barrière. C’est facile de rencontrer des personnes qui ont les mêmes centres d’intérêts que nous.

Les mots que j’utilise souvent pour sympathiser :

‘’bonjour, ça va, je m’appelle, j’ai … ans, j’aime, je n’aime pas, j’ai … frères et sœurs, …’’.
 

Ce que j’aime …

Dans mon village, j’aime le silence

Dans mon village, j’aime être chez moi, à la maison

Dans ma maison, j’aime jouer à la console

Dans ma console, j’aime rencontrer d’autres personnes via le réseau en ligne

Dans mon foyer, j’aime passer du temps sur ma console

Il y a une semaine, j’ai assisté à un événement sur un jeu. J’étais avec mon ami. Ce jour là, le jeu proposait une nouvelle carte. Ça s’est changé en un monde enneigé. On a rigolé parce qu’il y avait des bugs qui faisaient des mouvements brusques et assez bizarres.
A Hyères, …

Dans ma ville à Hyères, j’aime la mer

Dans ma ville à Hyères, j’aime le soleil

Dans ma ville à Hyères, j’aime me promener

Dans ma ville à Hyères, j’aime être avec mes amis

Dans ma ville à Hyères, j’aime naviguer sur mon bateau l’été

Dans ma ville à Hyères, j’aime écouter le chant des cigales

Dans ma ville à Hyères, j’aime être avec ma maman

J’aime l’été à Hyères, les balades en voiture, la végétation, les palmiers, la baignade, les sauts du haut des  falaises. J’aime aller à la piscine sur le toit du centre de beauté, me relaxer sur le transat, me faire bronzer et profiter du SPA pour me détendre.

J’aime l’été à Hyères.
J’aime …

J’aime la boxe.
Je me souviens d’un match de boxe à Rabat.

Depuis l’âge de 9 ans, j’ai commencé à avoir envie de pratiquer ce sport. J’aimais cela. J’avais de bonnes bases sportives, je suis très rapide, je bouge beaucoup.

J’ai fait un combat pro de 75 kg. Mon coach est jeune, il me connait bien et il me fait confiance. Il m’a beaucoup entrainé, fait faire des échauffements avant l’entrée dans le ring.

Le public était là, leurs regards étaient orientés vers moi et j’ai commencé à stresser.

Tous les jours dans mon quartier ….

Démarre la bécanne !

A tous ceux qui ont une moto cross,

Qu’ils fassent chanter leur moteur jusqu’à l’aube.

Les motos sont tous dans un garage, dans les bois.
Allons les chercher, maintenant, ensemble et à pied.

Marchons vite, dépêchons nous d’arriver.
Le ciel est bleu et nous sommes heureux.

Vérifions le niveau d’huile, d’eau

Et c’est parti !

Tous ensemble à travers la ville et au quartier.

Ce sont des 250 KTM, X-MAX, 450 KTM, 125 YZ, 125 CRF, 

Beaucoup de bruits

Des courses de moto.

Et quand arrive la tombée de la nuit

C’est fini,

Chacun rentre chez soi à pied.
J’ai dessiné ma mère

J’ai dessiné ma mère dans ma chambre en face de la télévision. Je l’ai vue assise sur mon lit.
Je l’ai dessinée, j’ai commencé par le visage, ses grands yeux verts, son petit nez et sa petite bouche, son visage est si beau.

Ma mère était très fière de mon dessin.

Les jeunes du Pôle Persévérance de Joigny

Atelier animé par Nora Chaouche, Professeure de français