A la rentrée, en mars 2020, la semaine sera consacrée a la journée de la femme.

Officiellement, la journée de la femme est le dimanche 8 mars 2020, mais elle sera mise en place la semaine du lundi 9 au vendredi 13 mars.

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C’est une journée internationale mettant en avant la lutte pour les droits des femmes et notamment pour la réduction des inégalités par rapport aux hommes. Cette journée est issue de l’histoire des luttes féministes menées sur les continents européen et américain. Le 28 février 1909, une « Journée nationale de la femme » (National Woman’s Day) est célébrée aux États-Unis à l’appel du Parti socialiste d’Amérique. À la suite d’une proposition de Clara Zetkin en août 1910, l’Internationale socialiste des femmes célèbre le 19 mars 1911 la première « Journée internationale des femmes » et revendique Continuer la lecture de La journée des femmes au collège →

Le vendredi 14 février, de 14h à 15h30, la chorale et les 5° ont vu une pièce de théâtre intitulée « l’Île Très Mystérieuse » adaptée d’un roman de J. Verne. C’est une version assez détournée et jouée par la compagnie Chikadee, dans laquelle joue M. FORGEOT, le professeur de musique du collège.

La pièce s’est déroulée dans la salle des fêtes d’Echenon.

Les élèves, en général, ont adoré la pièce.

Au collège a lieu le stage d’observation pour les 3°comme dans tous les collèges de France.

A Echenon,  il a commencé le 11 février et il s’ est  terminé vendredi  14 février.

Le but est d’aller dans une entreprise et d’observer le monde du travail .

Ils sont revenus le lundi 17 février et ont repris les cours.

Pour la deuxième semaine de la rentrée du mois de mars?  ils doivent rendre un rapport de stage qui sera évalué.

Certains sont très contents de leur stage et d’ autres étaient ravis de revenir en cours !!!

Vendredi 7 février, certains élèves sont restés pour les portes ouvertes.

  Les portes ouvertes, c’est quand les élèves de CM2 et leurs parents  viennent observer la vie au collège.

En allemand, les élèves et Mme Lutkefedder ont parlé de l’option bilangue et donc essayé de mettre en avant l’ importance de  choisir les langues anglais et allemand. Les élèves qui l’ont aidée étaient quatre.

Ils ont décoré le tableau de la salle, ont décoré un groupe de tables avec des cartes sur la famille, les nombres, les animaux, les couleurs et les expressions avec des cartes en anglais et en allemand.

Ils ont montré les cartes qu’ils ont fait au fil des questions les unes après les autres et la carte Joker.

Ils ont montré les affiches que la classe de 6°4 et de 6°3 de cette année ont fait.

Par Yanis et Ambre 6°4

Les 4emes ont reçu une formation aux premiers secours sur une journée et demi.

Cette formation a eu lieu pendant le temps scolaire et elle a eu lieu au collège.

Les élèves étaient en groupes d’environ 10 avec des professeurs formés aux premiers soins:
Mme Pépin (professeur documentaliste),
Mme François (professeur de mathématiques)
Mme Dupuis ( professeur d’EPS)
Mr Bos (professeur d’EPS)
Aidés par les stagiaires d’EPS (Mr Duplaix et Mr Roussiot)

Les élèves  ont appris à faire un  massage cardiaque, les gestes en cas d’ hémoragie, le dégagement d’urgence, les compressions abdominales et thoraciques , la Position Latérale de Sécurité, etc….

Cléane CHAMPENOIS et Alise FRECHOU

Au collège il y a des élèves qui ont amené des Rubik’s cubes.

Depuis que quelque personnes en ont amené, toutes les personnes qui en ont chez eux en amènent au collège.

Il y a un jeu dessus qui est un peu comme une course pour faire 1 face.Le but de ce jeu est de faire une face avant l’autre et celui qui réussit en premier à faire une face a gagné. Mais pas n’importe quelle face car une autre personne choisit une couleur pour les deux joueurs.   

     Donc si vous avez un Rubik’s cube, n’hésitez pas a l’emmener mais évitez d’y jouer en classe!

Les 6°1 participent à un projet avec leur professeure principale Miss RIOU.

Il s’agit d’un projet de sécurité routière;  en effet les 6°1 participent au concours Christian Myon organisé par le conseil départemental de la Côte d’Or.

Pour faire ce projet, les élèves vont au CDI et se mettent en groupes.

Ils écrivent d’abord les scénarios puis font un dessin par groupe.

Le scénario peut soit être fait avec des playmobils, ou il peut être filmé avec des  vraies personnes. C’est un concours entre collèges.

Enola  VARLET, Loïne VINCENT et Aurore MATRAT.

Au collège, est organisé le conseil départemental junior, seuls les élèves de  5°et 4° peuvent y participer.

Mais tout le monde peut voter en se connectant sur PRONOTE du 24 janvier au 27 janvier.

Comme participants , se sont  présentés :  Candice TOUIBA , Lucas BILLIER , Belinay CAKIR et Lucile PASANAU.

La personne ayant le plus de votes gagne.

Celle qui a eu le plus de votes est Candice TOUIBA.

Elle est donc la Conseillère Départementale Junior de notre collège ! 

Jeudi 16 janvier 2020, la classe de  4°4 est allée visiter l’usine de prothèses de Seurre (Proteor) de 9h à 12h dans le cadre du parcours avenir.

L’usine Proteor compte 145 salariés a Seurre. Pour créer une prothèse, il faut en moyenne 3 à 10 ans et le prix s’ élève entre 500 euros et 30 000 euros.

L’usine proteor livre partout dans le monde

Alise FRECHOU et Cléane CHAMPENOIS

L’homophobie/transphobie/pansphobie/etc…  est le mépris, le rejet ou la haine envers des personnes, des pratiques, ou des représentations   homosexuelles/trans/pansexuelles/etc… ou supposées l’être.

Certaines personnes utilisent les mots « PD », « Gay », « Lesbienne », « LGBT+ (Lesbienne, Gay, Bisexuel, Trans,+) », etc… en tant qu’insultes.

On rappelle que toute forme de discrimination est interdite au sein du collège.

Pourtant, cette discrimination est quand même présente, sous diverses formes, souvent oralement, parfois physiquement et c’est intolérable !
(Désolé, les mots sont en anglais ^^’ mais voila la traduction : Rainbow -> Arc-en-ciel (le drapeau lgbt+), Queer people of coulour -> Personnes Queer de couleur, Bisexual -> Bisexuel(le), Pansexual -> Pansexuel(le), Trans reste le même mot en français, Genderqueer -> de genre Queer, Genderfluid -> de genre fluide, Non-binary -> Non-binaire, Asexual -> Asexuel(le), Demisexual -> Demisexuel(le), Aromantic -> Aromantique, Agender -> Agenre, Lesbian labrys -> Lesbienne avec labrys, Lipstick lesbian -> Lesbienne avec rouge à lèvres, Polyamory -> Polyamoureux (euse) et Intersex -> Intersexe)

Tu es victime ou témoin d’insultes, de violence ou/et de rejet ? Parles-en aux adultes de ton établissement et à ta famille. Tu peux aussi contacter ce service d’aide anonyme et confidentiel : 08.10.20.30.40  http://education.gouv.fr/contrelhomophobie