Ce matin, Juliette informa ses élèves qu ils partiraient en voyage de 5 jours, à Nantes. Les CE2 et les CM1 étaient surpris, joyeux et ils avaient peur, quant aux CM2 , ça ne leur faisait pas peur, car ils avaient l’habitude.
Le jour du voyage tout le monde était prêt, quelques un des élèves avaient encore PEUR. Le train est arrivé.
Á Suivre…
Auteur : Baptiste et Matys
Nous allons en voyage vous le savez. Ce matin nous avons pesé la masse de trois pommes de terre (avec une balance Roberval) pour voir combien de pommes-de-terre il fallait pour une personne.
Nous mettons la plus grosse masse en premier (1 kg) puis 500g, 200g, 100g pour chercher quelles masses conviennent pour peser la pomme de terre. Et nous avons trouvé le résultat : c’est 235 g (200 g + 20g + 10g + 5g).
Auteurs : Louis et Léandre (CE2)
La chaine d’arpenteur fait vingt mètres de long. À la moitié de la chaine il y a un pic pour montrer que d’un côté il y a dix mètres qui est passé.
La levée consiste à protéger la population des inondations. Voilà un schéma :
En haut de la levée, il y a une route. Dans le Val de Loire, il y a des habitation et des parcelles.
Auteur : Théo
La source de la Loire se trouve au Mont Gerbier-de-Jonc au sud du Massif Central. Elle fait 1006 kilomètres de long.
La Loire traverse Nantes et Saint-Nazaire (où nous la verrons pendant notre voyage !), mais aussi Villerest, Gien, Ingrandes, Sully-sur-Loire, Chalonnes, Roanne etc… 
Auteurs: Elsa et Oriane
Les mascarons sont des têtes sculptées que l’on trouve au-dessus des portes ou des fenêtres. Les têtes peuvent être des têtes humaines ou à moitié humaine et à moitié animales ou mélangeant deux moitiés d’animaux différents. A la Renaissance, les mascarons servaient à chasser les mauvais esprits, puis après la Renaissance le mascaron est une décoration.
Voici des mascarons de Nantes que nous avons dessinés pour étudier la symétrie.
Auteure : Émilie (cm2)
Au temps du Moyen-Âge il y avait des différents pouvoirs.
Une grande partie de la population était des paysans, une petite partie de la population était des prêtres et une autre petite partie de la population était des seigneurs et des chevaliers… On a l’habitude de dire que la population se décompose en 3: ceux qui combattent, ceux qui prient, ceux qui travaillent.
Chacun a des impôts à payer à plus puissant que lui sauf le roi. Quand un duc n’obéit pas, le roi dit à ses chevaliers d’attaquer pour récupérer le territoire qu’il lui a donné.
Sur la Tapisserie de Bayeux, c’était le cas au Mont St Michel : un « petit seigneur » est puni par le duc de Normandie qui attaque son château pour le reprendre avec ses terres.
Auteurs : Baptiste et Matys (CM2)
La tapisserie de Bayeux est un tissu brodé avec des fils de différentes couleurs : rouge, vert, bleu et jaune. Elle fait 70 m de longueur et 50 cm de largeur. Les gens qui vont voir la broderie marchent pendant 70 m. On trouve cette œuvre à Bayeux.
La tapisserie a été brodée au XI/XIIe siècle. On ne connaît pas son auteur. Elle raconte l’histoire de Guillaume le Conquérant et Harold. Le roi Edward d’Angleterre donne à Harold l’ordre de traverser la Manche pour dire au duc Guillaume de Normandie qu’il sera son successeur sur le trône d’Angleterre à sa mort. Harold se rend en Normandie, il se fait arrêter par Guy de Ponthieu et ses gardes. Guillaume est prévenu et vient récupérer Harold. Tous les deux parcourent les terres normandes, ils attaquent des châteaux, ils traversent la baie du Mont-St-Michel et Harold sauve des personnes enlisées. De retour au palais de Guillaume, Harold lui délivre le message et lui jure fidélité. Rentré en Angleterre, Harold trouve le vieux roi vieilli. Edward meurt peu de temps après et une cérémonie a lieu. Harold, au lieu de prévenir Guillaume de la mort d’Edward, monte sur le trône à sa place. À ce moment, une comète passe dans le ciel. Un informateur a renseigné Guillaume sur la félonie d’Harold. Guillaume prépare ses armes et de quoi combattre. Il fait construire des drakkars. Les chevaux et les hommes sont embarqués. Débarqués en Angleterre, les Normands pillent les fermes pour se nourrir. Harold apprend que Guillaume et son armée sont sur le point d’attaquer. Il se prépare. Le combat a lieu à Hastings, il est dévastateur. Les morts couvrent le sol. Harold périt en recevant une flèche dans l’œil. La tapisserie s’arrête là.
L’œuvre est incomplète. On sait par les faits historiques que Guillaume deviendra roi d’Angleterre et ses descendants aussi.
Auteures : Oriane (CE2) et Émilie (CM2)
On reconnait les Anglais parce qu’ils ont de la moustache et les Français ont la nuque rasée.
Auteure : Elsa (CE2)
Dans la Tapisserie de Bayeux les chevaux et d’autres personnages donnent parfois une impression de chronophotographie, comme au moment les chevaux se mettent au galop.
Nous ne pouvons pas appeler ça de la chronophotographie car ce n’est pas une photo. La première photo a été prise en 1827.
Auteure : Coraline