Archives de catégorie : Année scolaire 2015-2016

Le voyage à Dijon

Géographie, Nos sorties

dijon

Nous avons pris le train (à 6h25) pour Dijon pour aller voir deux spectacles de théâtre.

À notre arrivée à 8h30 (1) le matin, nous sommes allés sur la place Darcy pour jouer (2). Nous avons vu l’ours de Pompon. Après nous avons pris le tramway à l’arrêt Darcy(3) pour aller voir le premier spectacle qui s’appelle « Non mais t’as vu ma tête« . En sortant du tram à l’arrêt Erasme (4), nous avons traversé l’université de Bourgogne pour aller au théâtre Mansart (5). Après le spectacle nous sommes allés au restaurant universitaire (5) où le repas était excellent ! L’après-midi nous avons repris le tram à l’arrêt Erasme et nous sommes descendus à l’arrêt Godrans (6). Nous sommes baladés dans Dijon et nous avons touché la chouette sur l’église Notre-dame (7).

chouette

Toute la classe a fait son vœu. Après nous sommes allés sur une autre place qui s’appelle la place de la Libération (8) et nous avons joué un peu au frisbee (un seul passant a été touché !) ; après nous sommes allés au théâtre des Feuillants (9) pour voir la pièce qui s’appelle « Du temps que les arbres parlaient « . En sortant, nous sommes allés au musée archéologique (9) puis enfin nous sommes retournés à la gare (1).

Auteur : Arthus

William Sheller

Jules Verne et la géographie

William Sheller est un chanteur contemporain qui est l’auteur de « Good bye good bye good ». Cette chanson a un rapport avec Jules Verne et David Bowie puisqu’il s’agit d’un voyage dans les airs et on suppose qu’un des deux personnages part on ne sait où (comme le Major Tom). « Où est-ce que tu vas ? » lui demande l’autre.

William Sheller décrit le monde que le personnage ont sous leurs yeux « Tu verras des gens tout en bas qui vont s’lever, nous montrer du doigt, là au-dessus des tours qui les cloisonnent.  On leur f’ra signe de  la main, ou pourra même si tu veux bien, descendre y faire un tour l’idée serait bonne ».

Auteur : Baptiste

Graphique « temps et parcours » sur trajet en train Etigny-Veron

Géographie, Géométrie, Grandeurs

Nous sommes allés à Dijon jeudi 11 février (voir autres articles). Nous avons représenté le trajet du train depuis la gare d’Etigny-Véron jusqu’à Dijon. Ce graphique montre le temps et le trajet parcouru d’un arrêt à un autre jusqu’à Dijon.

graphique

Lignes verticales : les gares où le train s’arrête.

Lignes horizontales : elle est graduée de 5 min en 5 min.

Sur le parcours tracé, on voit des trajets représentés par :

  • des obliques « pentues » : c’ est parce que le trajet entre les deux arrêts ont peu de kilomètres,
  • des obliques « en pente douce » : c’est parce que le trajet entre les deux arrêts a beaucoup de kilomètres.

 

Auteur : Emilie (CM2)

Qu’est-ce que c’est qu’un son ?

Sciences pour la géographie

Nous sommes entourés de sons qui parcourent l’espace autour de nous.

Nous avons fait deux expériences pour montrer que le son voyage avec l’air. S’il n’y a pas d’air, il n’y a pas de son ! Nous avons aussi appris que le son est une vibration.

Dans cette expérience, la cuillère frappe la bassine. L’air mis en mouvement vient frapper  la membrane en plastique qui vibre : comme on le voit avec les billes de polystyrène qui « sautent ». Le son c’est des vibrations.

Dans cette expérience, l’archer frotte la corde qui vibre. Les vibrations se propagent dans la caisse de résonance et ressortent. Elles arrivent jusqu’à nos oreilles et nous les entendons : c’est un son.

Arthus (CM1)

 

Des pièces gauloises en 2016

Antiquité

On a découpé deux verres en plastique. On a pris de la pâte-à-modeler. On l’a mise dans le fond des verres en plastique. Avec le crayon de papier on a fait un cheval sur un fond et personnage sur l’autre et on a mis du plâtre dessus. Quand le plâtre était sec, on l’a peint en doré.

pièces gauloises

Les pièces dorées sont les faces terminées, les faces roses sont les moules en pâte-à-modeler.

Auteur : Fabio (CE2)

Space Oddity

Actualité

David Bowie est mort en janvier. Nous avons chanté la chanson Space Oddity pour lui rendre un hommage. Pour apprendre la chanson nous n’avons pas du tout vu les paroles. On était en groupe on a écouté le CD et on a essayé de répéter et de comprendre. Les mots qu’on a appris sont : Major Tom, Capsule, différent, blue, planet, today, pills, take, helmet.

 

 

On tourne un clip !

Baptiste et Matys ont donné l’idée de réaliser un clip à partir du son de Space Oddity. Le mercredi 3 février, nous avons pris une grande feuille bleu nuit et nous avons découpé des disques de couleur dans des papiers pour représenter le système solaire. L’ensemble a été affiché au tableau. Agnès, notre enseignante, a filmé nos personnages fictifs que nous déplacions devant le décor, déguisés en astronautes.

(Cristiano, CM1)

 

la Gravité

Représenter l'espace

La gravité est une force étonnante, sans elle, nous flotterions dans l’air. Les bébés découvrent la gravité lorsqu’ils lachent sans arrêt les objets : ils s’apercoivent que tous les objets tombent. Les astronautes sont en apesanteur lorsqu’ils ont quitté la Terre et la zone soumise à la gravité terrestre. Toutes les planètes gravitent autour du Soleil.

auteurs : Arthus (CM1) et Théo(CM2)