Voilà le nouveau looks d’Oscar
Nous avons fait une enquête sur qui a mis le doigt dans la narine d’Oscar. Juliette nous a demandée de faire une recherche trop facile !Il fallait juste aller sur internet et chercher différentes mains d’animaux.On a appris que les animaux et nous, on a tous le même ancêtre.En gros, tu as peut-être le même ancêtre qu’une poule. Après nous nous sommes interrogés sur » QUI A FAIT LE COUP !! » D’après nos analyses c’est MME Poissarron.
Jeudi 3 décembre 2015 à 8h07, Juliette 
entre dans l’école la première. Ses collègues ne sont pas encore arrivés et les enfants sont encore dans leurs foyers. Elle découvre Oscar dans une drôle de posture : en souriant, elle se demande qui peut être l’auteur de cette facétie. Un élève ? Marcel de Mars ? Bjorn Ångström qui assure l’entretien de l’école ? Madame Poirrasson, la maire du village ? Ce mystère l’enchante : bien décidée à le résoudre rapidement, elle installe Oscar devant la porte de la classe pour observer les réactions de ses élèves au moment de leur arrivée et elle imagine pour eux une petite recherche scientifique sympathique, « les doigts dans le nez », se dit-elle, heureuse de cette journée qui s’annonce.
Hitman Racaille : Nous avons fait une enquête sur Qui a mis le doigt d’Oscar dans sa narine ? Juliette nous a demandé de faire une recherche (trop facile !). Il fallait juste aller sur internet et chercher différentes « mains » d’animaux. On a appris que les animaux et nous, on a tous le même ancêtre. En gros, tu as sans doute le même ancêtre qu’une poule ! Après, nous nous sommes interrogés sur le mystère… Voilà le nouveau look d’Oscar
Juliette a félicité ses élevés pour la synthèse présentée après leur visite virtuelle de la galerie du Muséum national d’histoire naturelle de Paris (Galerie d’Anatomie comparée et de Paléontologie / Réal. Frédéric Dubos, Sébastien Pagani copyright MNHN). « Les captures d’écran sont vraiment très réussies », a-t-elle dit.
Travail de Toto Tablizzo sur l’anatomie comparée
Toto Tablizzo n’a pas beaucoup écouté en classe car il a vu passer une puce. Il l’a admirée et il a découvert que les puces sucent le sang des humains grâce à la piqûre qu’il a sur la jambe. Toto a quand même compris que nous sommes tous pareils et que tous les animaux descendent d’un ancêtre commun. Par exemple si nous prenons nos mains et que nous les comparons avec l’extrémité d’une patte d’hippopotame, nous sommes assez similaires car nous avons tous des carpes, des métacarpes et des phalanges comme en avait cet ancêtre.
Après avoir découvert Oscar, dans une posture embarrassante Pedro et Marion ont mené une enquête et décidé de résoudre l’énigme avec un tableau. Ils ont analysé les activités du mercredi pour chacun des farceurs possibles :
Que s’est-il passé le mercredi après-midi ?
On en déduit que la personne qui a fait la farce est Mme poissaron (la seule à être dans le village ce mercredi après-midi). Opération terminée !
Un jour, Juliette (l’enseignante) a retrouvé le squelette Oscar les doigts dans le nez . Elle se demandait qui pourrait être l’auteur de cette farce, l’après midi il y a eu une réunion d’enseignants mais l’un d’entre eux n’a pas pu aller à la réunion. Mme poissaron était dans le village, elle a croisé un homme qui ne serait pas allé au médecin. Marcel de Mars avait oublié son ordonnance à la pharmacie, c’est donc Mme poissaron qui a fait la farce parce qu’elle est la seule à avoir les clés de l’école.
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| Kevin Duval travaille bien. Il a beaucoup d’amis. Il aime bien monter sur les barres de l’école. Il aime bien monter sur le filet de l’école. Il est en cm2 et il a 10 ans.
Personnage créé et administré par Fabio (CE2) |
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| Marion Bordas a 10 ans ; elle est en CM2. Cette élève est sportive. Elle fait du volley-ball et habite Étigny. Elle aime rigoler. L’écolière est sympa et prend tout positivement. La fillette mesure 1,50 m et ne pleure jamais.
Personnage créé et administré par Coraline (CM2) |
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| C’est un enfant qui est fan de foot. Il fait du foot. Il s’appelle Pedro. Et il est heureux que Pauleta soit un professionnel. Il a 11 ans son rêve c’est de rencontrer Pauleta. Son deuxième rêve est d’être un joueur professionnel. La taille de Pedro est 1.55 m. Il est gentil quand on est gentil avec lui. Son nom de famille : Bolau.
Personnage créé et administré par Enzo (CM2) |
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| Thomas Arlando a 6 ans. Il est petit et est dans la classe de CP. Il est gentil, il aime jouer au foot. Il est toujours invité aux anniversaires de ses copains.
Personnage créé et administré par Esteban (CE2) |
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| Les filles adorent Toto Tablizzo car il est très beau. Il se vante parfois, il apprécie les puces parce que ça gratte et il adore quand ça le gratte. Il a les cheveux noirs. Sa passion est le sport et en particulier le cricket qu’il pratique. Les entraîneurs de cricket sont gentils mais les entraînements sont intensifs.
Personnage créé et administré par Théo (CM2) |
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| C’est une fille qui s’appelle Lou. Lou a 8 ans et est en CE2. La blonde travaille bien à l’école et aime les nounours en guimauve. La fillette habite Passy dans une grande maison. Elle fait de la danse classique, de la natation et du sport avec l’école. L’écolière aime bien faire des barres à l’école. L’élève a deux amies qui s’appellent Zazie et Marion.
Personnage créé et administré par Elsa (CE2) |
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| Elle a 9 ans. Lily est en CM1. Elle aime le sport. Elle aime bien l’école et la mode. Lily est née avec des cheveux de deux couleurs. Elle aime les bonbons. Elle aime faire des patins à roulettes.
Personnage créé et administré par Chloé (CE2) |
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| Jordan Adène aime l’école. Il est en CM2. Il a 10 ans et il adore les maths. Jordan aime tous les sports surtout l’escrime et la natation. L’enfant habite à Sens.
Personnage créé et administré par Léandre (CE2) |
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| il s’appelle Malo Dornemain. Il est né le 7 septembre 2006 et a 9 ans. Malo est en CM1. L’enfant aime le skate et le foot. Son plat favori est un plat de saucisses, son dessert favori est le mille-feuilles. Il adore les bonbons. Ses meilleurs amis sont : Rody Roke, Hitman Racaille, Florent Bert,Michel Steven, Marion Bordas, Pedro et Toto Tablezzo. Malo a une petite soeur de quatre mois qui s’appelle Rose. Sa mère s’appelle Agnès et son père Pascal. Il est bon à l’école même si, au premier abord, on pourrait croire qu’il n’est pas sage.
Personnage créé et administré par Émilie (CM2) |
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| Elle a 11 ans. Elle s’appelle Magali. Elle est en CM2. Elle travaille bien mais elle ne sait pas écrire et elle ne sait pas lire le français car elle vient de Tunis en Tunisie. Elle veut apprendre le français.
Personnage créé et administré par Maram (CE2) |
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| Hitman Racaille mesure 1,80 m. Il a 10 ans et est en CM2. Racaille a de bonnes notes malgré son gabarit, je dirais même que c’est le meilleur de la classe. Il est très fort en maths et dans toutes les matières. On l’appelle le grand surdoué. Il aime le foot. Hitman a eu un accident. Dans sa maison il a trébuché dans les escaliers (voir son visage). L’enfant a des amis : Rody Roke, Malo, Florent Bert, Pedro, Michel Steven, Marion Bordas et Toto Tablezzo. Il a des ennemis : Redhinghost et Nake.
Personnage créé et administré par Baptiste (CM2) |
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| C’est une fille qui s’appelle Zazie. Elle a 8 ans. L’élève est en CE2. Elle travaille bien. Elle n’est ni petite ni grande. La fillette a deux amies. Zazie habite à Étigny et est très sportive ; ses sports préférés sont le judo et l’équitation. Ses habits préférés sont ses robes. L’écolière a les cheveux blonds.
Personnage créé et administré par Oriane (CE2) |
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| Lia Leroy est en CE2. Elle fait des bêtises quand elle est chez elle et à l’école. Elle n’aime pas l’école mais elle aime aller se promener.
Personnage créé et administré par Ambre (CE2) |
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| Juliette Boffonlond est une des enseignantes de l’école. Elle travaille à mi-temps et se consacre à sa passion pour l’élevage animalier le reste du temps. Juliette est célibataire, elle vit à l’écart du village dans un ancien moulin qui offre de nombreux bassins alimentés par de l’eau vive : elle peut ainsi voir évoluer les variétés d’axolotls qu’elle élève. Cette jeune femme est svelte et plutôt dégingandée.
Personnage créé et administré par Agnès (enseignante) |
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| Marcel de Mars est un autre enseignant de l’école. Il a deux passions : la poésie et la gastronomie (et cela tombe bien, ces deux mots riment !). Chaque matin, il fait apprendre par cœur un nouveau poème à ses élèves avant de savourer un bon foie de veau et sa farandole de légumes de saison pour le déjeuner. Chauve comme Eschyle, il se fait rarement de cheveux blancs.
Personnage créé et administré par Xavier (enseignant) |
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| Redskinghost Nike aime le foot. Il fait beaucoup de bêtises et s’est fait exclure de l’école pendant trois jours. Ses parents lui ont interdit de faire du foot. Il a repris son travail en main et maintenant il retourne au sport.
Personnage créé et administré par Alan (CM2) |
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| Rody Rock à 10 ans. Le garçon est grand : il mesure 1,80 m ! Il est né le 1er janvier 2005 à Sens. Rody est en CM2. L’élève est gentil et intelligent. Il a deux passions : il adore le foot mais encore plus le rock. Le garçon aux cheveux bouclés a plusieurs amis et malheureusement plusieurs ennemis aussi.
Personnage créé et administré par Matys (CM2) |
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| Bjorn Angström est un immigré suédois. Il habite le village depuis deux ans. Son français est un peu chaotique mais progresse à la vitesse de l’éclair car cet homme est bavard. Il est devenu indispensable dans ses fonctions d’homme d’entretien à l’école : c’est lui qui réalise le matériel des expérimentations dont ont besoin les enseignants. Ce grand bûcheron nordique a parfois le mal du pays, alors Juliette lui confectionne des filets d’axolotls séchés marinés à l’aneth qui lui rappellent ses grands fjords natals.
Personnage créé et administré par Agnès et Xavier (enseignants) |
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| Bernard Poale a peur des araignées. Il a les yeux bleus et il est gentil. Il fait de l’athlétisme. Il a des lunettes.
Personnage créé et administré par par Maxime (CM1) |
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| Madame Isabelle Poissarron est élue maire depuis 2008. Native du village, elle est la fille de Monsieur Poissaron, instituteur de la commune durant 4 décennies du vingtième siècle. Elle était donc elle même élève dans l’ancienne école qui a été transformée en mairie. Aimable et coquette, elle a toujours un mot de soutien pour ses villageois. Fan des Beatles depuis la première heure, elle a affiché leur poster dédicacé à côté du buste de Marianne dans la salle du conseil. Polyglotte, elle a entamé depuis deux ans l’apprentissage du suédois avec ses amies du club de l’amitié.
Personnage créé et administré par Agnès et Xavier (enseignants) |
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| Mickael Maïque a 10 ans et il est en CM2. Il est intelligent et il a peur des animaux. Il est gentil, il fait du sport. Il habite à Passy et mesure 1,60m. Il adore jouer sur les barres de l’école et aussi sur le filet, courir, et il a plein de passions. Sa préférée : le hockey sur glace.
Personnage créé et administré par Arthus (CM1) |
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| Elle a 8 ans et elle est née en 2007. Son nom est Delaporte, son prénom Mathilde. Sa passion est la danse, sa couleur préférée est le bleu.
Personnage créé et administré par Enora (CE2) |
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| Antonie Coquelé
Il est fort et grand. Sa passion c’est le catch et il aime jouer au lego, collectionner les cartes. Il aime mettre des casquettes et il aime bricoler avec son papa. Personnage créé et administré par Louis (CE2) |
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En classe nous lisons le livre d’Yvan Pommaux et Christophe Ylla-Somers intitulé Nous notre histoire. Page 10 et 11, nous trouvons des informations sur le Paléolithique.
En haut et à gauche se la double page, on trouve une petite cigogne mystérieuse. En lisant cette page, vous découvrirez ce qu’elle peut signifier.
Auteurs : Baptiste, Matys, Enzo (CM2)
Pour étudier la Chanson de Roland, nous avons travaillé avec plusieurs documents différents.
En cliquant sur les textes ci-dessous, vous aurez accès aux documents ou aux analyses.
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Récit d’un texte en ancien français . |
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Vidéo d’un spectacle de théâtre (plusieurs extraits) sur la chanson de Roland. |
Enluminure à décrypter |
Il existe plusieurs transcriptions de La Chanson de Roland. Nous vous en proposons quatre. La dernière a été écrite en classe.
Texte dit « Manuscrit d’Oxford », début du XIIe siècle.
Un duc i est, si ad num Falsaron :
Icil er[t] frere al rei Marsiliun ;
Il tint la tere Datliun e Balbiun.
Suz cel nen at plus encrisme felun.
Entre les dous oilz mult out large le front,
Grant demi pied mesurer i pout hom.
Asez ad doel quant vit mort sun nevold,
Ist de la prese, si se met en bandun,
E se s’escriet l’enseigne paienor ;
Envers Franceis est mult cuntrarius :
« Enquoi perdrat France dulce s’onur ! »
Ot le Oliver, sin ad mult grant irur ;
Le cheval brochet des oriez esperuns,
Vait le ferir en guise de baron.
Extrait de la Chanson de Roland. Transcription de Raoul Mortier en 1940 (Wikisource)
Transcription de l’extrait par Axel
Le duc est là, il s’appelle Falsaron : c’est le frère du Roi Marsile. Il possède la terre de Dathan et d’Abiron ; sous le ciel il est le pire traître. Son front est si large entre ses deux yeux qu’on peut y mesurer un demi-pied. Il est très triste de voir mourir son neveu, sort de la foule, se met au galop et lance le cri de guerre des païens. Envers les Francs il est très injurieux : « Aujourd’hui, Douce France perdra son honneur ! ». Olivier l’entend en grande colère. Il pique son cheval de ses éperons d’or et va le frapper d’un vrai coup de baron.
Auteur : Axel (CM2)
La chanson de Roland est une propagande. Ce texte dit qu’un chevalier courageux (Roland) est mort à cause des Sarrasins. Mais en vérité ce ne sont pas des Sarrasins mais des « Basques ou des Gascons » qui ont attaqué l’armée de Charlemagne. L’auteur (anonyme) a voulu faire croire que ce sont des Sarrasins pour justifier un devoir de vengeance : il présente les deux religions comme des ennemies.
L’auteur a mis dans la tête des gens que les sarrasins sont des criminels à cause de leur religion. Le pape a dit qu’il fallait aller tuer des Sarrasins et libérer le tombeau du Christ à Jérusalem car par ces actions Dieu bénirait les chrétiens. Du XIe au XIIIe siècle, les chevaliers sont partis en croisades dans différentes villes du monde arabe.
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0a/Croisade1.png
De tous temps et encore aujourd’hui, des personnes incitent des gens à faire la guerre contre des personnes d’une autre religion. Il ne faut pas les croire les yeux fermés ! Il faut se mettre à réfléchir avant d’agir.
De nos jours nous devrions arrêter la guerre des religions, mais cela reste dans certaines têtes. Des gens tuent pour leur religion, depuis tout ce temps la guerre de religion n’a jamais cessé.
Auteurs : Matys et Baptiste (CM2)
Voilà l’abécédaire du vivre ensemble qui contient les comportements humains positifs et négatifs. Ces mots sont issus du livre Tout sur notre auteur préféré « Yvan Pommaux » dans lequel nous avons découvert les adjectifs. Ce livre est une correspondance entre Lucie Cauwe et Yvan Pommaux. Notre abécédaire évoluera au fil de notre lecture du livre.
Un abécédaire est un alphabet dans lequel on trouve des cases à l’intérieur desquelles on ajoute des mots.
Aagressif
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B |
Ccourageux(euse)
chaleureux(euse)
coléreux(euse)
capricieux(euse)
charmant(e)
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D |
Eégoïste
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Ffidèle
flatteur(euse)
(mauvaise)foi
foldingue
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Ggentil(le)
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Hhumble
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Iironique
irresponsable
insupportable
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J |
K |
Llâche
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Mmenteur(euse)
moralisateur(trice)
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N |
O |
P |
Q |
Rrapporteur |
Ssexiste
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Ttravailleur(euse)
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U |
Vvoleur(euse)
versatile
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W |
X |
Y |
Z |
Coraline (CM2)
Carte dessinée d’après Nous, notre histoire d’Yvan Pommaux
| Du côté de la vérité | Du côté de la légende |
| Il existe une ville fortifiée découverte par les archéologues dans la zone décrite par l’Iliade. Elle peut avoir été détruite par un conflit. | On ne sait pas si c’est la guerre de Troie qui a provoqué cette destruction |
| Il est possible qu’un conflit se soit déroulé vers – 1300 d’après les traces du site. | Question de la confiance à accorder aux aèdes et au récit : la transmission orale contient un risque d’erreurs. Le texte écrit est postérieur de plus de 500 ans aux événements. Les narrateurs ont pu se tromper, transformer et dire autre chose ou inventer. |
| On n’a pas retrouvé de traces d’un engin d’invasion (ruse…) | Pour l’instant le cheval de Troie n’existe que dans les représentations imaginaires |
