Archives mensuelles : décembre 2022

Moulage à sens

L’atelier moulage expliqué par les GS-CP-CE1

1. A l’école, on avait fait nos dessins de chimères.


2. Au début, on prend notre chimère, on la met sur la plastiline et on pique avec un pique à brochette.

   
3. Après les détails, on faisait des traits. On retraçait les détails de nos chimères.

   
4. Après, on mettait une bande de plastiline tout autour pour ne pas que le plâtre coule.


5. On a mis un peu de plâtre qu’on a étalé avec un pinceau, on a « imprimé ».
6. On a rempli notre moule de plâtre.
7. On a laissé séché.


8. On a enlevé la bande de plastiline quand c’était sec et on a retourné la plaque. On a vu notre dessin.

   


9. A l’école, on va enlevé les bouts de plastiline qui restent et on a faire une patine avec du thé ou du café.

Pendant le séchage, les élèves ont appris à patiner un plâtre avec du café.

 

Nous avons visité le Musée de Sens en observant puis recherchant des animaux dans diverses oeuvres d’art.

            

Codex Urbanus

Nous avons découvert l’univers de Codex en classant certaines de ses créatures selon nos critères : vivent dans l’eau, ont des ailes, ont des cornes, ont des écailles, peut voler …
Nous avons choisi une oeuvre chacun puis nous lui avons trouvé un nom et nous avons écrit son « histoire » (Où vit-il ? Que mange-t’il ? Que sait-il faire ? … )

 

Des animaux mélangés

Après l’étude de l’oeuvre « Nuit étoilée » de Vincent Van Gogh, les élèves ont réalisé un ciel étoilé à partir de peinture et de collage.
Ensuite, ils ont pioché une partie de 3 animaux différents (début, milieu, fin) qu’ils ont colorié en noir.
Enfin, ils ont recopié le nom de leur animal mélangé créé à partir des syllabes des animaux qui le compose.
Les élèves qui le souhaitaient ont composé un second animal.

Le C.S.O.S. 89

Nous avons appris les noms de certains oiseaux que l’on ne connaissait pas comme la buse, rougequeue-noire, et plein d’autres… Nous avons aussi appris ce qu’ils mangeaient : des graines, des fruits, des insectes, etc.

Si on trouve un animal blessé :

Inès (l’employée du CSOS89) a essayé de nous apprendre qu’il fallait téléphoner au « CSOS89 » et qu’il fallait plaquer l’animal contre le sol, dire où l’on se trouvait, dire où l’oiseau est blessé et le mettre dans un carton pour l’emmener chez « CSOS89 » pour qu’il le soigne puis qu’il le relâche.

Méline CM2, Mattys CM1, Cyprielle CE2, Louka CM2

 

Le CSOS89

Le CSOS 89 soigne tous les animaux s’ils ne sont pas plus gros qu’un castor. Il s’occupe aussi de les nourrir. Il n’a pas le droit de les apprivoiser sinon les animaux pourraient s’attacher trop vite à la personne qui s’occupe d’eux. Les oiseaux mangent différentes choses comme des insectes, des fruits, des campagnols, des fourmis etc. Certains animaux vivent en forêt ou en prairie, etc.
On peut appeler le CSOS 89 en cas d’urgence si on trouve un animal blessé. Environ cinq-cents animaux sont soignés par an. Pour le chat sauvage, les soigneurs sont obligés de mettre des gants pour éviter les morsures. Il existe plusieurs espèces de chouettes comme les chouettes hulottes et les chouettes effraies.

Maelys CM2, et Yéléna cm2 et Enzo CE2

 

Comment emmener un oiseau à la C.S.O.S 89 ?

L’attribut alt de cette image est vide, son nom de fichier est CSOS-melina-benoit-ines.jpeg.

1. Plaque l’oiseau (pas trop fort pour ne pas lui faire mal) pour qu’il ne s’échappe pas.

2. Mets tes deux mains sur les ailes pour qu’il n’essaie pas de voler et aussi pour ne pas aggraver son cas.

3. Avant de le déposer dans le carton, avec la main, essaie de déposer des doigts sur ses deux ailes et avec l’autre main, mets un doigt entre ses pattes et deux autres doigts à côté des deux autres pattes (une de chaque coté) pour l’immobiliser.

4. Pour maintenir l’oiseau en place, mets-le entre ton bras et ta poitrine, avec ta main, place un doigt entre ses pattes et avec tes deux autres doigts, à côté de ses pattes pour qu’il ne se fasse pas mal.

5. Prends un carton (si tu n’en as pas va dans un magasin ou dans un bar, etc.) dépose l’oiseau et prends-le de la même façon que dans la troisième étape.

6. Plaque-le et referme vite la boîte.

Numéro de téléphone de la C.S.O.S. 89 : 03.86.97.96.62

Mélina CM1, Inès CM2 et Benoît CE2