Nous sommes rentrés de Metz avec un TGV, dans le TGV il y a eu une bagarre entre Redskinghost et Pedro. Pedro pense qu’il a tapé le plus fort, Juliette les a séparés. Kevin Duval se demandait pourquoi le TGV roulait à 300 km pendant que Florant Bert et Malo Dornemain jouaient aux cartes, Marcel De Mars s’occupait de la sécurité des enfants avec Julliette et le temps passa.
Auteurs : Rody Rock, Marion Bordas, Hitman Racaille, Pedro Baulo
Il y a un an mes parents m’ont inscrite dans un centre équestre. J’ai eu mon galop 1, un premier niveau. Aujourd’hui je vais faire du cheval, je pense que je vais monter ma chouchoute Ruby. Arrivée au club je file dans le bureau pour voir sur une fiche qui je monte et je vois écrit Pénélope. J’ai peur de cette jument elle est grande et va vite. Je vais la préparer. Hop la brosse ! non, elle est déjà toute propre… le tapis, l’amortisseur, la selle et le filet. Mes amis sont aussi prêts. La monitrice nous dit : « À cheval dans la carrière ». J’ai peur, Pénélope bouge quand je veux monter mais je réussis à la monter. On fait la détente (échauffement des chevaux) au pas, au trot, au galop. Je n’ai plus trop peur. Notre discipline d’aujourd’hui est le saut d’obstacles, la ponette est forte pour sauter. Voici une des photos de Pénélope et moi en plein exercice.
QUelques mètres après avoir sauté je tombe et je me fais mal, mais rien de grave. Après avoir fini le cour, j’ai envie de voir Ruby. J’y vais. Je lui donne du pain, des friandises, puis je la brosse car elle est sale.
A 18 h mon papa vient me chercher.
Jeudi 10 décembre 2015 Marcel de Mars voulait utiliser les tablettes, mais les clés n’étaient pas sur le coffre. Nous avons pensé que c’était Juliette qui avait les clés. Le maître l’a appelée. Elle a répondu qu’elle ne savait pas. Puis Juliette lui a dit d’aller voir Bjord qui peut-être les aurait. Marcel est donc allé voir le suédois pour lui demander s’il avait les clé. L’employé en souriant a dit « Oui » ; il pense qu’en passant l’aspirateur dans la classe il a dû faire tomber les clés dans le réservoir où il les a retrouvées plus tard. Marcel l’a remercié. Dans sa tête il s’est dit : « Ce n’ai pas encore une farce de madame Poissarron ! »
La suite des clés perdues.
Les clés sont retrouvées ; le vendredi Juliette profite des tablettes pour finir les articles. Dans une semaine, c’est les vacances de noël. C’est grâce à Juliette et à Bjord que les articles seront publiés (Bjord à vidé son aspirateur et a retrouvé les clés). Après les vacances, les tablettes partent pour être prêtées à une autre classe mais Juliette et Marcel ont acheté des tablettes ordinateurs.
Marion et Pedro
Nous avons dessiné des portraits de chevaux à partir d‘une vidéo de course hippique. Nous avons fait un dessin par élève. Aucun dessin ne correspond aux positions qu’ont les chevaux dans les tableaux que nous avons regardés ensuite.
Voici quelques dessins :
Auteurs : Léandre, Fabio, Esteban, Théo
Ernest Meissonier (1815-1891) a peint la campagne de France en 1814. Napoléon sur son cheval blanc est accompagné par son armée.
1807, Ernest Meissonier dessine Friedland, des cavaliers à différentes allures à côté de Napoléon qui salue.
C’est au tour de Géricault en 1821 de dessiner une course hippique. Ce tableau représente quatre cavaliers sur leur chevaux. 
Ce n’était pas facile en 1821 de représenter le cheval en mouvement car on ne pouvait pas aller sur internet pour voir la vidéo d’une course hippique et continuer chez soi. Les peintres auraient du attendre (!) plus de 135 ans (première caméra vidéo) pour continuer chez eux leurs tableaux et ne pas avoir à se déplacer.
Auteur : Arthus
Voilà le nouveau looks d’Oscar
Nous avons fait une enquête sur qui a mis le doigt dans la narine d’Oscar. Juliette nous a demandée de faire une recherche trop facile !Il fallait juste aller sur internet et chercher différentes mains d’animaux.On a appris que les animaux et nous, on a tous le même ancêtre.En gros, tu as peut-être le même ancêtre qu’une poule. Après nous nous sommes interrogés sur » QUI A FAIT LE COUP !! » D’après nos analyses c’est MME Poissarron.
Nous sommes d’abord dans le système solaire (troisième position en partant du Soleil).
Nous sautons sur la terre.
Après nous bondissons sur l’hémisphère nord.
Nous nous écrasons en douceur sur l’Europe.
Nous atterrissons sur la France.
Nous nous glissons sur la Bourgogne Franche-Comté.
Nous plongeons dans l’Yonne.
Nous prenons le train.
Et nous arrivons à Étigny nous montons dans la rue de l’école.
Nous parcourons cette année l’œuvre d’Yvan Pommaux avec l’envie de comprendre ce qui serait « le monde » de cet auteur de jeunesse. Repérer des reliefs, des climats, des habitats, des peuplements… des singularités, des ressemblances… dans des albums de jeunesse, c’est aussi construire la compréhension d’un monde littéraire.
Ce monde situé au 1, rue de l’école est peuplé de personnages fictifs qui évoluent dans un environnement bien réel, celui de notre école. À moins qu’il ne s’agisse de l’envers du décor : une sorte de monde qui se mettrait en mouvement dès que ses occupants ont laissé le champ libre… Qui sait ? En tous cas, longue vie à ces créatures !
À l’école, il est bien question d’apprendre à partager des espaces communs. Vivre ensemble ! Digne ambition à laquelle chaque élève est confronté dès sa première scolarisation et qui l’accompagnera dans tous les âges de sa vie comme un devoir permanent.
« Non ce n’est pas possible ! Nous avons regardé une course hippique où on peut trouver les chevaux les quatre pattes en l’air seulement quand ils sautent, » affirment Cristiano et Alan.
« Je fais l’hypothèse que le cheval lève les quatre pattes en même temps quand il saute les obstacles, enfin je crois, comme ça », répond Théo.
« Il devrait atterrir normalement comme ça. »