Nos Haïkus

Le renard est blanc

Il est assis dans la neige

Un vendredi bleu

 

Renard dans la neige

Petites oreilles grand museau

Vent dans ses longs poils

 

Le soleil se lève

L’écume sur la plage avance

Le sable est orange

 

Lever du soleil

Sable ramassé par les vagues

Très joli ciel bleu

 

Grenouille couronnée

Une grenouille multicolore

Reflet dans la glace

 

Le soleil se lève

Sur le grand arbre brillant

Les nuages sont roses

 

Soleil qui se couche

Les nuages de couleur rose

Le reflet dans l’eau

L’exposition d’Hélène Guinepied

Hélène Guinepied, décédée en 1937, est une peintre et pédagogue inconnue du grand public. Originaire de la Nièvre et plus particulièrement du petit village de Saint-Moré, c’est au musée de Sens que l’on peut retrouver tout son historique artistique et que l’on peut en apprendre davantage sur sa vie.

L’objectif du musée de Sens, ici, est de remettre sous le feu des projecteurs cette peintre locale et ainsi promouvoir cet héritage bourguignon.

Ce fut une occasion pour  notre classe de découvrir une artiste de notre région et ainsi de pouvoir en apprendre davantage sur notre patrimoine locale.

Au cours de cette exposition, nous avons pu apprendre qu’Hélène Guinepied mettait en avant plusieurs thématiques au travers de ces peintures telles que la nature, les couleurs, l’abstrait…Elle s’inspire d’ailleurs, énormément  du travail du célèbre peintre impressionniste Claude Monnet.

Plusieurs de ces tableaux reflètent le quotidien de personnes qu’elle rencontre ici et là, lors de ces voyages en campagne ou à Paris.

Sébastien, notre guide, nous a expliqué les différentes techniques de peinture utilisaient par Hélène Guinepied, la symbolique des couleurs mais également son histoire.

Nous avons clôt cette visite par un atelier de dessin dans lequel chacun d’entre nous  devait choisir un tableau et essayer de le reproduire.

Voici quelques images de cette exposition :

        

Et voici nos réalisations:

                                                           

La patinoire

Le jeudi 20 décembre, nous avons eu l’occasion de pouvoir profiter de la piste de glace. Pour certains d’entre nous c’était la toute première fois et pour d’autres ce fut un jeu d’enfant !

C’était une expérience riche en émotions et en rebondissements, voire même…en chutes MONUMENTALES !!!

Voici quelques photos immortalisées lors de cette après-midi: 

Village des Sciences 2018

 

Vous allez pouvoir télécharger tous nos écrits et tous nos dessins après cette fête de la science… vendredi 12 octobre 2018  avec toute la classe et Samedi 13, en famille !

Villages des sciences – les écrits     Village des sciences – les écrits 2

Village des Sciences – Dessins      Village des Sciences – Dessins 2

En plus, il y a eu un chouette reportage de ces journées avec notre stand de fruits, de légumes très variés et de divers liquides…

et si vous voulez découvrir le site de ComcomTV…

comcomtv.fr/…/fete-de-science-2018-de-sens

Bonne dégustation !!!

Le rôle des aliments

Nous sommes la classe de CE2 et en ce jeudi 27 octobre nous avons travaillé sur le rôle des aliments, dans le domaine questionner le monde.

Nous avons travaillé sous la forme d’ateliers. Chacun avait une mission bien précise:

  • Un atelier où l’on devait rédiger des menus : il fallait que les menus soient équilibrés. Sur cette atelier, on nous proposait divers menus du monde entier. Ainsi, on a pu voir les différents plats qui existent au travers des cinq continents.
  • Un atelier où on jouait aux cartes « uno aliments ».  Nous avons inventé nous-même  ce nom ! Nous trouvions que ce jeu ressemblait fortement au « uno » habituel sauf que sur les cartes, apparaissaient différents aliments.
  • Un atelier dans lequel il était possible de faire plusieurs jeux sur l’alimentation.
On peut classer les aliments en trois catégories :
–les aliments constructeurs (viande, poisson, œufs, lait) : ils permettent à notre corps de fabriquer les muscles, la peau, de renforcer les os, etc. ;
–les aliments énergétiques (féculents, matières grasses) : ils nous donnent de l’énergie pour réaliser nos mouvements, pour travailler ;
– les aliments protecteurs (fruits et légumes) : ils permettent à notre corps de bien fonctionner.
Certains aliments que nous consommons sont très riches en sucres ou contiennent beaucoup de matières grasses. Il ne faut pas trop en manger.

 

Grâce à la fleur alimentaire, nous avons vu que pour être en bonne santé, il fallait manger de tout mais surtout qu’il ne fallait pas abuser des aliments dit « plaisir » (soda, friandises…) !