Deuxième round pour l’échange avec Bingen

Dans la semaine du 21 au 28 mai, les correspondants allemands de Bingen am Rhein viennent au collège. Les élèves allemands et français ont réalisé des activités ensemble. En mars, les Français étaient partis. Les Allemands ont aussi découvert le collège français. Nous avons donc interviewé Annika Kastell qui parlait très bien français.

Les horaires de cours sont vraiment différentes en France. En Allemagne, ils débutent les cours à 7h30 et terminent à 14h30, alors qu’en France les cours débutent à 8h et se terminent à 17h. De plus, les cours ne durent que 45 min en Allemagne. Pour Annika c’est un avantage car les cours paraissent moins longs et les journées sont moins chargées. Il est donc possible de faire des activités l’après-midi. Durant ce voyage, elle a beaucoup apprécié parler français avec sa correspondante et ses amis. Cela lui a permis de progresser. Annika a choisi d’apprendre le Français car elle trouve que c’est une belle langue qui lui permettra d’apprendre d’autres langues latines facilement. Elle beaucoup aimé visiter Dijon et les activités sportives qu’ils ont faites ensemble.

Un grand merci à Annika qui a si bien répondu à nos questions !

Rédigé par Chloé Kaouadji

Le groupe théâtre en déplacement

Le jeudi 23 mai, de 10h à 19h, le groupe 2 (Approfondissement) de théâtre du collège s’est rendu à Venarey-les-Laumes pour participer à la rencontre des Tréteaux. Celle-ci a regroupé  les groupes de théâtre de 10 établissement scolaires (collèges et lycées) du département de la Côte-d’Or. Les élèves du collège de Nuits ont pu présenter leur travail accompli au cours de l’année par une courte représentation de leur pièce. Aussi ils ont pu regarder une petite représentation des élèves du collège Albert Camus de Genlis et du collège Montchapet à Dijon.

Vidéo de France 3 Bourgogne-Franche-Comté:         

PS: le spectacle de théâtre du collège de Nuits se déroulera le 14 juin à 19h30 à la salle des fêtes de Nuits Saint Georges (au dessus des Halles). Venez nombreux!

Article rédigé par Roman Calvel

 

Archéologues en herbe

Du mercredi 10 avril au vendredi 12 avril, les 3° latinistes et hellénistes  (une partie des 3°1 et des 3°4), sont partis à Autun. Ils ont été accompagnés par Mme Lamotte-Estorgues et M Marin. Durant ce voyage, ils ont pu visiter les différents monuments de la ville, découvrir le métier d’archéologue et procéder à des fouilles archéologiques.

La fouille après un premier travail…

…et à la fin du séjour.

La pyramide de Couhard Source: wikipédia
Le théâtre romain
La porte Saint-André
La porte d’Arroux
Le temple de Janus
La cathédrale Saint-Lazare

Article rédigé par Roman Calvel 

 

On redécouvre les Romains et les Gaulois à Alésia

Mardi 26 mars, les élèves latinistes de 4ème se sont rendus au muséo parc d’Alésia, à Alise Sainte Reine.

Ils ont pu visiter l’exposition permanente en matinée.

Les élèves attentifs aux explications du guide

L’après-midi, ils ont participé à un atelier de création sur le thème de la vie des soldats romains pendant leur repos. Ainsi, ils ont créé de toute pièce un jeu qu’utilisaient les romains, rangé dans une bourse en cuir.

Création des pions en argile
Traçage des repères pour créer la bourse à partir d’un morceau de cuir
Passage de la pièce de cuir à l’emporte-pièce
Le jeu une fois terminé
Le résultat final

Cette journée s’est terminée par la découverte de la reconstitution d’un camp romain.

La rédaction

 

Le sous-marin du collège

Nuits-st-Georges est parraine le sous-marin nucléaire d’attaque (SNA) le Rubis. Mme Dell’unto, Mme Alves, M. Pellerin et M.Gambey  ont organisé un voyage scolaire pour les élèves de troisième du 20 au 23 janvier. Durant ce séjour, les  30 élèves sélectionnés ont visité la base navale de Toulon. En effet, pour participer à ce voyage exceptionnel, les élèves ont été choisis parmi tous les troisièmes volontaires. Ils ont été sélectionnés grâce à leur motivation et leur engagement.

Les élèves ont visité le sous-marins, le Porte Hélicoptères Amphibie (PHA) appelé Dixmude, le porte-avion « Charles de Gaules » et de nombreuses autres embarcations de la marine nationale. Ils ont aussi visité le musée de la marine et l’école de navigation.

Charlesde-Gaulle 

Dixmude 

 

M. Pellerin, professeur d’art plastique, a organisé un travail de photographie. Les élèves devaient prendre des photos qui correspondaient aux thèmes suivants :

– trace de vie,

– trace de guerre,

– trace de mer,

– trace graphique.

 « Ce fut un travail compliqué pour lequel il fallait être attentif et trouver des petits détails qui seraient idéaux pour ce projet. »

Les meilleurs photos seront sélectionnées par les professeurs et seront affichées (en format professionnel) dans la galerie d’art 203. Lors de l’inauguration, les élèves retrouveront les marins pour leur présenter leur travail. Ce sera aussi un moment d’échange entre les marins et les élèves.

Avis des élèves sur ce voyage: 

« Ce fut un voyage exceptionnel que nous n’aurons probablement jamais la chance de renouveler. Nous avons eu l’occasion de discuter avec les marins lors de soirées débat. C’était très intéressant !

« Ce fut une leçon de vie car ces militaires arrivent à vivre des mois sans des choses dont nous ne nous passerions pas. »

« J’ai trouvé ce voyage super, c’était incroyable de pouvoir y participer car peu de personnes peuvent aller sur des bateaux aussi impressionnants »

Une belle histoire…

Le chauffeur de bus, Antoine, a assisté avec les élèves à toutes les visites. Il s’est découvert une passion pour la marine ! Il pense sérieusement se reconvertir pour devenir marin. Les troisièmes le retrouveront également lors de l’inauguration de la galerie 203.

Rédigé par Chloé Kaouadji.

Le ciné des 6èmes

Le jeudi 29 novembre, les 6èmes sont allés visionner Au revoir les enfants réalisé en 1987 par Louis Malle un film qui se déroule en 1944. Julien et Jean sont deux élèves pensionnaires dans un collège catholique. Hélas leur amitié sera impossible…

Quelques avis sur le film :

« Je n’ai pas beaucoup aimé, il n’y avait pas assez d’aventure, je ne comprenais pas tout. » a dit Prune Andrey.

« Je n’ai pas accroché, l’histoire ne m’intéressait pas. Cependant, le contexte historique m’a plus. » a annoncé Lucas Ollier.

« J’ai trouvé ce film intéressant. » nous a expliqué Camille Benedetti.

Article par Chloé Kaouadji et Lisa Job

Le syndrome de Cassandre

Le 22 novembre au soir, certains élèves de troisième sont allés au théâtre des Feuillants à Dijon dans le cadre de « collège au théâtre ». Ils ont été accompagné par Mme Lamotte Estorgues et M Marin.

Le syndrome de Cassandre est un spectacle de magie comique.

Résumé :

Comme Cassandre qui, dans la légende, avait reçu le don de prophétie et la malédiction de ne jamais être crue, le clown-Cassandre sur scène, drôle et tragique, n’est pas crédible.

Condamné à la duperie et à la dérision, il se manipule et nous manipule, sème le doute… Mangeur compulsif de bananes, un brin fou, il nous entraîne dans un spectacle, sensible, bouleversant, magique.

Avis de la rédac’: 😁(génial)

Article rédigé par Roman Calvel

Peace and lobe

Tous les troisièmes sont allés voir un spectacle à la Vapeur à Dijon le lundi 26 novembre et le mardi 27 novembre 2018. Ce spectacle avait pour objectif de sensibiliser les élèves sur l’écoute prolongée et trop forte de la musique ( avec des écouteurs ou lors d’un concert ). Durant deux heures, nous avons eu l’occasion de decouvrir l’évolution de la musique à travers les années et les risques majeurs  pour l’audition à l’aide d’un diaporama présenté par le groupe  » Hilldale ». Ils nous ont appris que les cellules auditives ne se régénairent pas une fois détruites et que l’on a tendance à écouter plus fort les musiques qu’on apprécies. Faites attention!

Chloé Kaouadji

Le jeu de l’amour et du hasard

Dans le de « Collège au théâtre » , M. Marin et Mme Lamotte-Estorgues ont emmené de élèves de 3° au théâtre du Parvis St Jean à Dijon le 8 novembre au soir.

Le jeu de l’amour et du hasard est une pièce écrite par Marivaux au 18ème siècle.

Résumé :

Silvia a toutes les raisons du monde d’être inquiète : son père, monsieur Orgon, lui propose le mariage avec un parfait inconnu. Elle décide alors d’endosser le costume de sa suivante Lisette, afin de percer à jour le caractère de ce soi-disant « bon parti ». Sous les regards amusés de monsieur Orgon et de son fils Mario, les quatre amoureux se débattent derrière leurs masques afin d’être aimés pour ce qu’ils sont en dépit des convenances sociales. S’ensuivront quiproquos et rebondissements jusqu’au triomphe de l’amour.

Avis de la rédac’ : 😃 (super)

Article rédigé par Roman Calvel

Une pièce sur la Grande Guerre pour les élèves de 3°

 Le mardi 16 octobre, les élèves volontaires de troisième ont eu l’occasion de voir la pièce de théâtre « Lettres à Élise  » accompagnés de M. Marin et de Mme. Lamotte-Estorgues  (deux professeurs de français). Ils se sont rendus au théâtre des Feuillants à Dijon pour voir cette pièce inspirée de correspondances réelles sur la Grande Guerre . Elle a été organisée par « ABC association bourguignonne culturelle ».

Un homme envoyé au front en 1914, écrit à sa femme Élise qui, en tant que civile, subit aussi la guerre.

Voir critique de la rédaction dans « culture toi! »

par Elise Martinez et Chloé Kaouadji