Compte-rendu visite musée archéologique par Mirsada et Mlate et Alem

Secrétaire : Mme LASEUR

Le conférencier nous a montré comment les personnes vivaient avant.

Les objets

Dans les vitrines du musée, il y a des vieilles haches, des épées, des amphores, de la céramique, des moules de l’époque néolithique et gauloise.

Les moules servaient à faire des épées et des haches.

Il y a aussi des torques, colliers gaulois pour les hommes et les femmes.

Habitudes de vie

Il n’y avait pas de maisons comme maintenant. Au néolithique, les humains étaient nomades. A l’âge de bronze et du fer, ils deviennent sédentaires parce qu’il fait plus chaud.

Il n’y avait pas de voiture, ils utilisaient le cheval avec une charrette.

Nourriture

Ils ont fabriqué de la céramique pour préparer à manger.  Ils ont commencé aussi à cultiver des céréales comme le maïs. Ils fabriquaient de la farine pour faire des galettes. Pour faire des gâteaux, ils utilisaient du miel, parce qu’il n’y avait pas du sucre .

Le commerce à travers les âges

L’autre jour on a visité le musée archéologique, pour parler du commerce à travers les âges. On a parlé avec un archéologue qui nous a expliqué ce que veut dire le mot archéologie (science qui étudie les objets anciens et principalement l’homme dans l’histoire).

On a commencé par parler de quand l’homme était nomade et il était chasseur. Après on a commencé à parler du néolithique (néo= nouveau, lithique=pierre), l’âge de la pierre. Dans le néolithique, les hommes deviennent sédentaires et ils fabriquent pour la première fois des instruments qui sont utiles pour la nouvelle vie, comme la hache, pour couper des arbres pour faire des cabanes qu’on appelle abri, la céramique… Avec les maisons ils commencent à faire l’agriculture et les aliments obtenus de l’agriculture, on conserve dans un silo et aussi élevage des animaux, comme la vache, le cochon, etc…

On a continué avec l’âge de bronze et fer où il nous a montré la bijouterie de l’époque, comme le torque et l’évolution des instruments et des nouvelles armes comme l’épée, fait avec les minéraux obtenus de la mine et des alliages fait avec les métaux comme le fer et un moule pour faire la forme.

Quand nous avons fini le tour nous avons préparé les pièces, avec l’archéologue, comme on les faisait à l’époque gauloise. On a frappé les pièces avec un gros marteau, et on a pu garder les pièces en souvenir.

Le commerce à travers les âges

Le jeudi on a fait une visite au musée archéologique pour voir comment se passait la vie ancienne.

Le guide est un jeune garçon très sympa qui nous a montré les différents passages.

Premièrement il nous a expliqué comment les gens anciens trouvaient la nourriture et comment on faisait du commerce.

Nous avons vu deux différentes catégories de vivre : le nomadisme (pas maison fixe) et la sédentarité (maison fixe).

Après nous avons vu le néolithique (l’âge de la pierre, le nouveau période). C’était une période de progrès : nouvelle technique d’agriculture, d’élevage des animaux, le commerce, nouvelle arme. Beaucoup de choses ont changé qui ont porté à l’homme à être plus pratique, et avoir une vie plus facile. Et comme ça, la plupart des hommes est devenu sédentaire.

L’homme ancien a aussi fait nouvelle arme qui l’ont aidé pour se repousser et pour couper les arbres.

Aussi l’esthétique est devenu important, ils ont créé des bijoux, colliers, bracelets avec l’ambre ou avec autres matériels plus prestigieux.

En général l’homme a commencé à travailler plus et à prendre un salaire (paye en argent), ils ont arrêté d’utiliser le troc (pas argent).

Le guide nous a fait voir comment ils faisaient l’argent, et nous avons aussi essayer !

La sortie était très intéressante parce que nous avons appris de nouvelles choses, mais aussi très drôle parce que nous avons aussi passé du temps avec nos camarades et nos professeurs, et c’est toujours agréable !

Les élèves d’UPE2A ont visité le planétarium vendredi dernier avec deux de leurs enseignants.  Ils ont également assisté à la projection d’un film documentaire sur la création de notre système solaire et ses différentes planètes.

La veille, ils avaient visité le musée archéologique et suivi une visite guidée sur le thèmes des échanges et du commerce, depuis l’apparition de l’homme jusqu’à la période romaine. Ils ont enfin battu monnaie gauloise avant de remercier Benjamin, le conférencier, pour sa gentillesse et sa façon d’employer le plus possible des mots  que ces jeunes allophones puissent comprendre facilement. Qu’il en soit une fois encore remercié, ainsi que les élèves qui ont participé de tout cœur à cette visite.

Olivier, documentaliste toujours