Quelques élèves internes ont profité d’une soirée théâtre à l’ABC mardi dernier. Ils ont vu Burning je ne mourus pas et pourtant nulle vie ne demeura.
Valérie, journaliste d’un soir
Sortie des internes au théâtre, le 6/11
Le mercredi 6 novembre, les internes se sont rendus au théâtre pour voir la pièce « how deep is your usage de l’art ? » au TDB.
Les élèves ont beaucoup apprécié l’humour de la pièce et le jeu d’acteurs.
Valérie, journaliste d’un soir
Sortie internat au cinéma
16 internes ont assisté à la projection du film Hors Normes le jeudi 14 novembre en soirée.
Les réaction des élèves ont été enthousiastes :
« C’était génial »
« J’ai pleuré pendant tout le film c’était vraiment touchant »
« J’ai adoré, on voit comment sont les enfants autistes et je ne connaissais pas ».
Johanna, journaliste d’un soir
Présentation de la SDAT au CVL : action sakado
Le vendredi 15/11 jean Luc Joly, membre du conseil d’administration de la SDAT, est venu au lycée présenter l’opération sakado.
De mi novembre à fin décembre, les lycéens vont collecter des vêtements chauds, produits d’hygiène et petites douceurs, puis constituer des sacs à dos qui seront distribués aux SDF de Dijon à l’occasion des fêtes de fin d’année.
Merci à M. Joly et à la SDAT pour cette 5eme édition de sakado aux Marcs d’Or.
Les CPE, journalistes d’un jour
Bien être, c’est aussi bien manger
Le chef du restaurant scolaire et son équipe nous ont concocté un menu spécial pour la journée. Repas bourguignon cette année, repas international l’an passé !
Au menu :
Feuilleté escargots / Quiche
Poulet à la crème / Truite aux amandes
Chou vert frisé aux lardons / Pommes vapeur
Fromages fermiers régionaux
Petit pot aux pommes / Poire pochée / Yaourt de Bourgogne
Tous les produits viennent de Bourgogne. Cette action est une des résultantes de la politique du Conseil Régional qui promeut les produits frais régionaux à travers son « bien das son assiette ».
Un grand merci à toute l’équipe !
Laurent, envoyé spécial
« Et 7 milliards d’autres »
Jérémie, un de nos AED, fait visionner le film « 7 milliards d’autres » et fait réagir les élèves et les questionne sur le rôle de l’homme et la femme dans le couple, le sexisme, la misogynie, le racisme, l’autre, le bonheur, la joie…
Laurent, envoyé spécial
Contre le sexisme ordinaire
Céline Gaschen, à partir de petits films, d’extraits de chansons, montre comment insidieusement le sexisme se déploie, s’immisce, se justifie, se normalise. Et fait réagir les élèves pour décortiquer, réfléchir, choisir, oser dire « NON ! »
Laurent, envoyé exceptionnel
La Ligue des Droits de l’Homme
Des jeunes filles qui nous font parler à propos de l’actualité d’aujourd’hui qui rappelle celle d’entre les deux guerres, celle de la deuxième guerre mondiale…
La Ligue des droits de l’homme a encore beaucoup de travail devant elle…
Olivier, envoyé spécial du jour
Les conférences sciences politiques
6 élèves en sciences politiques de Dijon sont venus animer deux ateliers, l’un sur le droit des femmes et le sexisme, l’autre sur l’homophobie.
Scénettes jouées avec et par les élèves, projection de films courts et suivis d’échanges, l’idée à chaque fois est de faire réfléchir, réagir, interroger…
Les Délivreurs de mots
Au CDI, les cinq membres de l’association sont venus avec des textes qui parlent de l’autre, de la relation à l’autre, de la relation à soi. Qu’est-ce que l’étranger ? De quoi avons-nous peur ? Homme-femme, sexisme et compétitions, le rejet, la migration.
Voici la liste des textes lus :
En guise d’introduction :
Ton christ est juif – Julos Beaucarne ( Mon petit royaume – Ed. Louise Hélène France)
1) J’AIME / JE N’AIME PAS
– L’autre – Albert Jacquard (Préface à « La cour couleurs, Anthologie contre le racisme » –
Ed. Rue Du Monde))
– L’étranger – Jean-Pierre Siméon (Sans frontières fixes – Cheyne éditeur)
– Maria Suzanna – Michèle Bernard (Chanson)
– Quand lui, quand moi – Pierre Descouvemont (Guide des difficultés de la vie quotidienne
– Fayard)
(Pour ce dernier texte, les jeunes vont au tableau coller un post it dans la colonne choisie
Discussion sur la raison de leur choix)
2) D’ACCORD / PAS D’ACCORD
(Consigne donnée : repérer 1 mot ou 1 idée qui vous a accroché et avec le/laquelle vous êtes
d’accord ou pas d’accord)
– Le vendeur de fleurs – Marguerite Duras (Outside 1957 – Albin Michel)
– Ma jolie – Claudio Capeo (Chanson)
– Les mots sont des fenêtres – Ruth Bebermeyer (in Introduction à la Communication
NonViolente, de Marshall-B-Rosenberg – Editions La Découverte)
– Portrait de l’autre – Robert Gélis (Poèmes à tu et à toi – Ed. Magnard)
– Avant de tout dire – Carl Norac (Le livre des beautés minuscules – Ed. Rue du monde)
3) LE TEXTE QUE L’ON AIME
– J’arrive où je suis étranger – Jacques Sémelin (J’arrive où je suis étranger – Ed. du Seuil)
– La différence – Jean-Pierre Siméon (La nuit respire – Cheyne Editeur)
– La vie quotidienne – Luc Decaunes (Le droit de regard – Ed. Seghers)
– Tout va bien – Orelsan (chanson)
Et d’autres textes que nous n’avons pas lus, mais que nous aurions aimé lire :
– Et un sourire – Paul Eluard (Le phénix – Ed. Seghers)
– Les passantes – Antoine Pol (Emotions poétiques – Poème chanté par Georges Brassens)
– Le racisme – Tahar Ben Jelloun (Le racisme expliqué à ma fille – Ed. du Seuil)
– François – Monsieur Barthélémy (Le moteur du fauteuil – Raconter le travail)
C’est une moitié de la classe des UPE2A qui les font débuter :o)
En parallèle, les élèves peuvent retrouver une sélection d’ouvrages (fictions et documentaires) qui aborde les mêmes thèmes : migrations, sexisme, pauvreté, faim, racisme, connaissance de soi et acceptation de soi et des autres, le rapport à la maladie, les destructions entraînées par la peur, la douleur, l’alcool, analphabétisme…
Laurent, envoyé spécial