La classe de 1B1, emmenée par leur professeures de français et d’arts appliqués et du documentaliste du lycée, se sont rendus au lycée Hippolyte Fontaine pour rencontrer, en compagnie d’élèves de 2de et de première générales, Camille Zabka.
Son roman Celle qui attend a été en effet sélectionné pour le prix littéraire mis en place par le Conseil Régional de Bourgogne-Franche-Comté, l’Échappée littéraire. C’est dans ce cadre que nous avons eu la chance de l’avoir pour nous seuls, ce qui nous a permis :
1- que quatre de nos élèves fassent une lecture en ombre chinoise
d’extrait de son roman, extraits permettant de résumer quatre étapes de la vie du héros du livre en prison pour peu de chose,
2- de la bombarder de questions :o)
et nous faire dédicacer un exemplaire de son roman.
3- Profiter du goûter que les élèves d’Hippolyte avaient gentiment préparé :o)
Nous avons pu feuilleter les documents originaux que Camille a utilisé pour écrire son roman. Elle devait au départ écrire un témoignage qui a finalement pris la forme d’une fiction très documentée.
Un grand merci à tout le monde pour ce beau moment de partage !
Les élèves de 1B1 qui avaient réussi à venir au lycée malgré les grèves ont rencontré l’écrivain Denis Lachaud dont le roman Les Métèques a été sélectionné par le Conseil régional pour son prix littéraire.
Les élèves ont retravaillé les deux premières pages du roman pour les transformer en pièce de théâtre (mise en place de l’intrigue, réécriture). Il a fallu malheureusement improviser car les acteurs pressentis étaient absents.
Ils ont également créé un « mobile généalogique » afin de comprendre les liens entre les personnages et les membres de la famille, les personnages connus et inconnus des uns et des autres, leur provenance géographique et religieuse… Chaque personnage a fait l’objet de proposition de casting pour une éventuelle adaptation au cinéma !
L’auteur a aussi expliqué ses intentions en écrivant ce roman, en insistant sur la nécessité d’ouvrir les yeux sur le monde qui nous entoure et de ne pas détourner les yeux des atrocités perpétrées et surtout de lutter pour qu’elles disparaissent, en racontant l’importance de la transmission grâce à une dystopie dérangeante car ancrée dans la presque réalité d’ici, qui est malheureusement la réalité pour d’autres ailleurs aujourd’hui…
Un grand merci à Denis Lachaud qui terminait ainsi une semaine de résidence théâtre au sein de l’établissement, avec la participation et la complicité de Jean-Philippe Naas, metteur en scène et directeur de la compagnie en attendant…
Nous avons reçu Claire Castillon hier au CDI du lycée. Nous avons lu ses nouvelles en classe avec notre professeur de français, ce qui n’a pas toujours été facile. Puis nous avons dû faire une première et une quatrième de couverture pour la nouvelle qui nous a été donnée. Nous les avons montré à Claire Castillon qui a bien aimé le principe et a trouvé que certaines illustrations étaient très chouettes.
Devant nos couvertures
Un public attentif
Perspectives : un livre, des rencontres
Jean-Philippe Naas, metteur en scène (deuxième plan) et Denis Lachaud, écrivain
Nous avons pu discuter tranquillement avec elle, même si nous étions un peu intimidés. Nous avons parlé de son travail d’écriture, de sa façon de faire des livres, elle nous a raconté des choses sur sa vie pour qu’on comprenne son besoin d’écrire, d’où elle tire ses inspirations et le difficile travail de l’écriture. Nous avions amené quelques objets pour parler de nous, mais la timidité nous a un peu retenu. L’auteure s’est aussi prêtée au jeu en piochant des objets des années 80 dans une boîte et devait dire ce que ça évoquait pour elle…
Nous avons suivi cet échange en compagnie de Jean-Philippe Naas (compagnie en attendant…) et de Denis Lachaud, en résidence théâtrale au lycée cette année, et peut-être pour deux ans encore. Quelques livres de M. Lachaud sont au CDI (cliquez!) !o)
Le lycée avait prévu un goûter bienvenu pour la fin de la rencontre, et nous sommes repartis en cours.
Nous recevrons Claire Castillon, auteur entre autre de Rebelles, un peu, un recueil de nouvelles sélectionné dans le cadre du prix littéraire organisé par la Région Bourgogne-Franche-Comté.
Les élèves ont travaillé sur ses textes et ont imaginé un recueil revisité des nouvelles, et ont chacun un objet qui leur permettra de parler un peu d’eux-même et de leur propre adolescence avec l’auteure.
Les classes entrantes de l’établissement (2de Bac Pro et 1 CAP) sont progressivement lancées dans les prix littéraires organisés, entre autres, par la librairie L’Ange Bleu.
Prix Chimère, Prix Mangawa, Prix Réal et Prix Bulles de Cristal, vont leur permettre de lire des bandes dessinées ou des romans, de voter pour leur ouvrage préféré, de réaliser des portraits, des dessins d’affiches, de réaliser des vidéo…
Vous pourrez suivre leurs travaux dans « Travaux des élèves » au fur et à mesure de leur production !
Saphia Azzeddine pour son roman Bilqiss, & Julien Revenu pour sa BD Ligne B ! Félicitation à eux !
Nous avons pu assister, avec les 2de GT (les élèves ayant participé au prix étant finalement en stage ce jeudi), à la remise des prix lors d’une nouvelle cérémonie aui a permis de voir l’implication et le magnifique travail réalisé par les lycéens bourguignons et leur professeurs tout au long de l’année. De très beaux films, quasi professionnels, et une présence sur scène très impressionnante de plusieurs élèves, notamment une inversion de procès d’après Bilqiss:
J’ai retrouvé avec plaisir Dupont, que nous avions reçu avec son complice Mezzo pour Love in Vain au lycée. Nous avons évoqué cette rencontre qui nous a visiblement autant marqué que ces deux auteurs formidables, ainsi que les interprétations faites par les élèves sur scène ou en vidéo.
Nous espérons être sélectionnés l’an prochain pour à nouveau participer à cette belle aventure. Si c’est le cas, ce seront la classe de 1ère STI et une classe de bac pro qui seront partie prenante.
La sélection des établissement et la liste des ouvrages en compétition seront connus à la rentrée.
Dans le cadre du Prix littéraire du Conseil Régional, la classe de 2de CB-Men recevait, avec sa professeure de français et le documentaliste, les auteurs de la bande dessinée Love in vain, ainsi qu’une classe des lycées de Brochon et de Montchapet qui participent également au Prix.
Le scénariste Jean-Michel Dupont et le dessinateur Mezzo ont, sous le feu des questions, expliqué la genèse de la BD (une commande pour une courte illustration d’un livre CD au format portrait), comment ils en sont arrivés à un format « à l’italienne » cinématographique capable de rendre la largeur des paysages du Mississippi des années 30, comment le scénariste s’est documenté pour que le propos ne soit pas que biographique… Les auteurs expliquent en effet qu’ils montrent certes la vie d’un génie du blues, mais soulignent également la société dans laquelle il évolue, la politique ou le cadre de vie de l’époque. On peut le voir à toute une foule de détails qui peuvent échapper aux uns mais pas aux autres, mais qui n’enlèvent rien à la compréhension de l’histoire si on passe à côté. Et de montrer les différents niveaux de lecture de l’image, de préciser le côté totalement documentaire de leur ouvrage et de pointer du doigt le procédé de leur démystification de la rencontre de Robert Johnson avec le Diable, seul côté réellement fictionnel du livre.
Les élèves du lycée avaient fabriqué un « arbre à alcool » en s’inspirant de celui présent dans la BD, y incluant quelques textes ou réflexions écrites en cours de français, réalisé une scène de bar dans une boîte à chaussure à regarder comme à travers un appareil photo, et un déroulé de l’album.
Pour l’occasion, Didier Bontemps, dessinateur et scénariste de bande dessinée et enseignant d’arts appliqués au lycée, avait « croqué » les auteurs en noir et blanc.
Les auteurs croqués par Didier Bontemps
Ces portraits, reprenant les codes de l’album, ont été utilisé sur les affiches annonçant leur venue.
Affiche « comme à l’époque »Affiche « comme à l’époque »
Les élèves, ainsi que les enseignants, s’étaient habillés à la mode des années 20 !
Les auteurs se sont très gentiment prêtés à l’exercice des dédicaces et discuté avec les élèves du lycée après que les autres soient retournés dans leur établissement respectif. Ils ont même mangé à la cantine avant de répondre à une interview de Radio Campus. Aujourd’hui, ils finiront leur tour de Bourgogne à Mâcon.
Le décor de la réceptionUn duo qui fonctionne bienExplication d’imageAvec une partie du décorLe déroulé de l’album
et nous faire dédicacer un exemplaire de son roman.
Nous avons pu feuilleter les documents
originaux que Camille a utilisé pour écrire son roman. Elle devait au départ écrire un témoignage qui a finalement pris la forme d’une fiction très documentée.
