Le journal du lycée technique et professionnel du bâtiment et des travaux publics
6 élèves en sciences politiques de Dijon sont venus animer deux ateliers, l’un sur le droit des femmes et le sexisme, l’autre sur l’homophobie.
Scénettes jouées avec et par les élèves, projection de films courts et suivis d’échanges, l’idée à chaque fois est de faire réfléchir, réagir, interroger…
Manon, une des AED du lycée, anime un atelier pour l’association CESAM.
Créé en 1971, le CESAM avait pour vocation initiale d’assurer l’apprentissage de la langue française auprès des migrants.
Aujourd’hui, le CESAM a diversifié son activité et met son expérience de la formation au service des personnes, salariés ou demandeurs d’emploi, à travers un ensemble de prestations de formation et d’accompagnement.
A partir du jeu JE(UX) DIS NOUS, les élèves se penchent sur les inégalités, les formations, pour développer ses compétences langagières.
Le thème de la Ligue de l’enseignement cette année au lycée était la fraternité. A partir de photos, les élèves sont amenés à donner leur avis, leurs réflexions sur des situations « normales » ou « anormales ». Et d’écrire à une personne inconnue (en l’occurrence à un.e élève du collège Rameau qui est en partenariat avec le lycée) un petit mot de fraternité.
La SDAT, association dijonnaise, oeuvre en faveur des personnes en situation d’exclusion, en offrant des moyens d’accueil, d’hébergement, d’aide à l’insertion et de mise au travail.
Son directeur est aujourd’hui venu présenter la raison d’être de l’association et les différentes actions qu’elle entreprend pour aider les personnes en difficulté, toujours en allant vers l’autonomie de celles-ci.
Deux activités sont proposées cette année aux élèves en handisport par deux de nos AED : tennis de table (les fauteuils nous ont été gracieusement prêtés par) et volley assis.
Juliette et Elodie ont permis aux élèves d’expérimenter ces sports qu’a priori on n’imagine pas être pratiqués par des personnes à mobilité réduite. Et ce n’est pas facile et demande beaucoup de force physique et de force de caractère ! Une belle expérience qui peut-être leur donnera l’idée d’aller pratiquer avec des personnes handicapées dans des équipes mixtes !
Les yeux en promenade est une association qui veut sensibiliser le grand public sur le handicap visuel.
Les élèves sont amenés à apprendre à aborder une personne aveugle, à la guider, à comprendre comment elle vit sa cécité au quotidien. Et même à marcher à l’aveugle et à se faire guider par des camarades !
Au CDI, les cinq membres de l’association sont venus avec des textes qui parlent de l’autre, de la relation à l’autre, de la relation à soi. Qu’est-ce que l’étranger ? De quoi avons-nous peur ? Homme-femme, sexisme et compétitions, le rejet, la migration.
Voici la liste des textes lus :
En guise d’introduction :
Ton christ est juif – Julos Beaucarne ( Mon petit royaume – Ed. Louise Hélène France)
1) J’AIME / JE N’AIME PAS
– L’autre – Albert Jacquard (Préface à « La cour couleurs, Anthologie contre le racisme » –
Ed. Rue Du Monde))
– L’étranger – Jean-Pierre Siméon (Sans frontières fixes – Cheyne éditeur)
– Maria Suzanna – Michèle Bernard (Chanson)
– Quand lui, quand moi – Pierre Descouvemont (Guide des difficultés de la vie quotidienne
– Fayard)
(Pour ce dernier texte, les jeunes vont au tableau coller un post it dans la colonne choisie
Discussion sur la raison de leur choix)
2) D’ACCORD / PAS D’ACCORD
(Consigne donnée : repérer 1 mot ou 1 idée qui vous a accroché et avec le/laquelle vous êtes
d’accord ou pas d’accord)
– Le vendeur de fleurs – Marguerite Duras (Outside 1957 – Albin Michel)
– Ma jolie – Claudio Capeo (Chanson)
– Les mots sont des fenêtres – Ruth Bebermeyer (in Introduction à la Communication
NonViolente, de Marshall-B-Rosenberg – Editions La Découverte)
– Portrait de l’autre – Robert Gélis (Poèmes à tu et à toi – Ed. Magnard)
– Avant de tout dire – Carl Norac (Le livre des beautés minuscules – Ed. Rue du monde)
3) LE TEXTE QUE L’ON AIME
– J’arrive où je suis étranger – Jacques Sémelin (J’arrive où je suis étranger – Ed. du Seuil)
– La différence – Jean-Pierre Siméon (La nuit respire – Cheyne Editeur)
– La vie quotidienne – Luc Decaunes (Le droit de regard – Ed. Seghers)
– Tout va bien – Orelsan (chanson)
Et d’autres textes que nous n’avons pas lus, mais que nous aurions aimé lire :
– Et un sourire – Paul Eluard (Le phénix – Ed. Seghers)
– Les passantes – Antoine Pol (Emotions poétiques – Poème chanté par Georges Brassens)
– Le racisme – Tahar Ben Jelloun (Le racisme expliqué à ma fille – Ed. du Seuil)
– François – Monsieur Barthélémy (Le moteur du fauteuil – Raconter le travail)
C’est une moitié de la classe des UPE2A qui les font débuter :o)
En parallèle, les élèves peuvent retrouver une sélection d’ouvrages (fictions et documentaires) qui aborde les mêmes thèmes : migrations, sexisme, pauvreté, faim, racisme, connaissance de soi et acceptation de soi et des autres, le rapport à la maladie, les destructions entraînées par la peur, la douleur, l’alcool, analphabétisme…
Laurent, envoyé spécial
C’est dans une dizaine de minutes que commencera la 4e « A la rencontre de l’Autre » organisée par la vie scolaire.
Toute la journée, les élèves primo-arrivants de l’établissement (classes de 2de bac pro et 1ère année de CAP), vont tourner sur des ateliers toutes les heures.
Les yeux en promenade (handicap visuel), Sport et handicap (volley et tennis de table), le SDAT (SDF et pauvreté), la Ligue de l’enseignement (fraternité), CESAM, conférence Sciences politiques : le droit des femmes, sexisme, La Ligue des droits de l’homme (discriminations), projection du film : 7 milliards d’autres, Les délivreurs de mots (textes autour de l’autre), conférence sciences politiques : homophobie, SOS refoulement (témoignages), et conférence de Céline Gaschen sur le sexisme ordinaire.
Toute la journée, revivez l’événement en suivant les post à venir !
Laurent, journaliste d’un jour
Le collectif Droit des femmes 21, les clubs UNESCO, avec la complicité sur scène des acteurs œuvrant dans la compagnie Les Comédiens Associés ont présenté «l’Égalité en scène» au théâtre de la Fontaine d’Ouche, ce mardi 5 février.
La classe d’UPE2A et une dizaine d’élèves de terminales fondus de théâtre ont participé (au sens propre car le principe du théâtre forum est de faire monter des spectateurs sur scène !o) à des scénettes qui abordaient différents thèmes : le respect de chacun, l’égalité fille-garçon, les choix d’orientation, la vie privée, le droit à l’image et les réseaux sociaux, les agressions sexuelles, le harcèlement, les discriminations…
Comment réagir dans des situations d’attouchements, d’insultes par internet interposé, devant des propos sexistes ? Autant de questions auxquelles les élèves sur scène et dans le théâtre ont tenté de répondre, guidé.e.s par les comédien.ne.s
Les élèves ont beaucoup apprécié le spectacle qui les a affranchit sur beaucoup de situations et de comportements.
Catherine, journaliste d’un jour
Les auteurs de SERENA nous ont fait l’honneur de venir nous rencontrer au CDI ce lundi.
Les élèves avaient préparé plusieurs questions, réalisé des affiches pour annoncer l’événement…
Devant la timidité taiseuse de nos élèves, ils ont fait montre d’une belle verve en nous expliquant le circuit du livre, leur façon de travailler ensemble, nous précisant au passage leur itinéraire de vie pour en arriver à vivre aujourd’hui de leur passion pour la bande dessinée. ..
Ils ont gentiment dédicacé un exemplaire de l’ouvrage pour le CDI !
Nous les remercions grandement de leur gentillesse et de l’intérêt qu’ils nous ont porté. Nous leur souhaitons de gagner le premier prix et leur attendons avec impatience leur nouvel ouvrage.
Olivier & Véronique, journalistes d’un jour.