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Première rencontre avec le scénographe

Les activités liées au projet

Nous avons rencontré en début d’année un scénographe* qui s’appelle
Théo Volatier pour nous aider à mettre en scène notre projet.
Il nous a expliqué son métier et nous a montré quelques réalisations.

Nous lui avons expliqué ce que nous voulions faire, nous lui avons montré
les œuvres déjà créées :

La taille de pierre réalisée l’année dernière avec l’artiste Pauline Augras. Nous avons taillé les lettres : G.U.E.R.R.E M.O.N.D.I.A.L.E sur des petits blocs de pierres.

Nos camarades de 3ème qui sont au Clos maire, ont créé des Bleuets avec le «fond » de bouteilles d’eau, avec un cœur et une tige. De notre côté, nous avons réalisé’ une grande mosaïque.

Nous avons envisagé avec lui plusieurs pistes. Il nous a expliqué ce qu’était
une performance artistique en nous montrant deux vidéos sur la performance
de deux artistes  :

Ensuite, nous avons dû comparer ces deux vidéos et dire ce que nous en pensions.

A la séance suivante, nous avons parlé des tenues vestimentaires que nous devions porter le 11 novembre : s’habiller en noir et sans marques.

Après, nous sommes allés au monument aux morts pour visualiser l’espace
que nous allions occuper et comment nous allions placer nos œuvres.

Le 11 novembre a eu lieu et se fut une grande réussite.

* Le scénographe travaille pour un réalisateur ou un metteur en scène :
il crée les décors pour une pièce de théâtre, un film, une émission de télévision,
un film publicitaire. C’est lui qui aménage l’espace scénique.

Émilie, Thibaut, Lola

Cérémonie devant la tombe du soldat inconnu à Paris

Non classé

Mercredi 28 novembre, on est parti à Paris en bus, pour participer à la cérémonie du ravivage de la flamme du soldat inconnu.
Arrivé à la cérémonie, on a été accueilli par un ancien soldat qui nous a expliqué ce qu’on allait faire.

On a répété la scénographie. On a dû s’aligner en plusieurs colonnes de 5 élèves sur le côté de la tombe. Ensuite, nous sommes allés « colonne après colonne »
se disposer face à la tombe du soldat inconnu et marcher pour déposer le bleuet sur sa tombe. Nous étions déjà placés, quand nous avons vu arriver
les militaires, il y avait même des personnes hautement gradées dans l’armée française et même l’ambassadeur de Pologne.

Une élève de l’EREA avec une élève du lycée Clos Maire
Répétition avant la cérémonie
Répétition avant la cérémonie

 

En place

 

Lever de drapeaux

 

Les officiels

 

Photo du groupe devant la flamme
Signature du livre d’or
Signature du livre d’or

 

L’article du Bien Public

Répétition au monument aux morts le 11 octobre 2018

Les activités liées au projet

En classe, Théo nous a expliqué plein de choses, par exemple :

– Il nous a dit comment faire pour s’organiser.
– Il nous a appris différents déplacements pour avoir une démarche respectable
lors de la cérémonie du 11 novembre.

On est allé au monument aux morts pour la répétition, le jeudi 11 octobre, on a planté les bleuets dans la pelouse, puis on les a ramassé. On est allé les déposer sur la dalle.

On a mis 6 minutes 40 pour déposer 100 bleuets sur la dalle en carrelage réalisée en atelier.

Comme nous avions 471 bleuets qui correspondent au 471 victimes Beaunoises,
en cours de mathématiques, on a calculé qu’il aurait fallu une trentaine de minutes.

Ce temps a été considéré beaucoup trop long par la mairie. On a dû s’adapter
et changer la scénographie pour réduire la durée :

– 431 bleuets seront plantés dans la pelouse et 40 seront déposés sur la dalle
en carrelage.

– Les élèves iront prendre chacun un bleuet et les remettront en main propre
aux Hautes Autorités.

Lola et Léo

Réalisation de la dalle en carrelage

Les activités liées au projet

Traçage du Bleuet sur la dalle en béton  cellulaire et pose de la céramique 

Nous étions 7 élèves à travailler sur le projet Bleuet de France avec M.Belfort
pour réaliser une dalle en mosaïque représentant un Bleuet
pour le centenaire de la première guerre mondiale [1914-1918] .

 

Première étape : Traçage au sol avec un cordeau pour faire un cercle.

Deuxième étape : Placement des blocs de béton :

On a prit plusieurs petits bouts de béton cellulaire puis on les a placé en formant
un carré sur le modèle qu’on a tracé au sol.

Troisième étape: Traçage du cercle sur le béton cellulaire.

  

Quatrième étape : On a découpé le béton cellulaire en 4 bouts égaux.

Cinquième étape : Assembler les bouts qu’on a coupé ensemble.

Sixième étape : Fabriquer un grattoir pour avoir une forme bien arrondie.

   

Septième étape : Fabriquer un moyen de transport.

  

Huitième étape : Réaliser les travaux préparatoires (enduisage, ponçage)

Neuvième étape : Application primaire sur la dalle.

Dixième étape : Implantation du motif du Bleuet sur les dalles.

 

Onzième étape : Choisir la méthode de pose de la mosaïque entre une pose en décalé et l’autre alignée.

Douzième étape : Pour le bleuet Bleu foncé, nous avons collé la mosaïque en déplacé sur le béton cellulaire .

  

Treizième étape : Pour le bleuet bleu clair, nous avons collé la mosaïque en quinconce sur le béton cellulaire.
Quatorzième étape : Pour le bleuet blanc, nous avons collé la mosaïque en quinconce sur le béton cellulaire.

 

Quinzième étape : Réalisation de la cocarde en carrelage

Seizième étape : Pose du joint entre les mosaïques.

Dix-septième étape : Nettoyer les mosaïques et enlever la colle.

 

Dix-huitième étape : Chargement des dalles.

Dix-neuvième étape : Mise en place au monument aux morts.

 

Tous ceux qui ont fait le projet
de la mosaïque pour le bleuet de FRANCE.

Jean-Baptiste, Joshua, Jonathan,  Alicia,  Inès,  Lola et  Katelyne

Visite aux archives municipales

Les activités liées au projet

Le 18 janvier 2018, nous nous sommes rendus à pied jusqu’à l’hôtel de ville de Beaune qui est situé près du centre ville. Les archives se trouvent à l’étage du bâtiment, mais nous avons été accueillis au rez-de-chaussée dans la salle de consultation.

C’est la responsable des archives qui nous a ouvert la porte, puis deux personnes nous ont pris en charge pour nous expliquer des choses sur les monuments aux morts. Ils nous ont également montré des documents d’archive originaux, qui sont fragiles et que nous devions manipuler avec précaution. Il y avait :

  • Des photos anciennes de la statue de la victoire du monument de Beaune
  • Des propositions de monuments sous forme de dessins colorés. La planche de dessin concernant le monument actuel n’a pas été retrouvée.
  • Le plan réalisé pour l’inauguration du monument le 19 avril 1925.
  • Plusieurs publicités pour des évènements de souscription. Ceux-ci servaient à récolter des fonds pour la construction du monument aux morts.

Nous avons aussi eu la chance de pouvoir observer la charte des privilèges de la ville qui date de 1203. C’est ce document qui est à l’origine de notre commune et qui donne à ses habitants des droits et des privilèges. Le texte est écrit en latin sur un parchemin vélin, c’est-à-dire en peau de jeune veau. Ce type de parchemin était précieux et ne servait que pour des textes officiels.

Nous avons trouvé cette matinée instructive et passionnante. Le plus intéressant était de pouvoir observer de près et de toucher des documents originaux très anciens.

Pour en savoir plus sur la Charte des privilèges de Beaune

Les élèves de 3eA

Plantation des bleuets

Les activités liées au projet

Nous avons planté des bleuets dans un espace que nous avait préparé Monsieur Déforge, professeur d’horticulture.

Nous avons pris un cordeau, deux petits râteaux et ensuite tendu le fil bien droit pour faire des rangées bien parallèles. Nous avons pris le manche du râteau pour creuser un long sillon pour mettre les graines de bleuets.

  

Ensuite, nous avons repris le râteau et ratissé pour recouvrir la terre sur les graines.

  

Nous arrosons, désherbons, et nous prenons régulièrement des photos.

  

Voici les seuls bleuets rescapés de la canicule que Mme Collard a portés
sur sa veste le jour de la cérémonie.

Mentions légales

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Site internet : EREA Alain Fournier, 99 Rue des Blanches Fleurs, 21200 Beaune

Directeur de publication : Madame Lesbats Laure, directrice, Laure.Lesbats@ac-dijon.fr

Responsables d’édition : Collard Nathalie et Marie-Hélène Perrot

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Adresse de l’hébergeur:

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Les activités liées au projet

Les activités liées au projet

Visite aux archives municipales

Le 18 janvier 2018, nous nous sommes rendus à pied jusqu’à l’hôtel de ville de Beaune qui est situé près du centre ville. Les archives se trouvent à l’étage du bâtiment, mais nous avons été accueillis au rez-de-chaussée dans la salle de consultation.

C’est la responsable des archives qui nous a ouvert la porte, puis deux personnes nous ont pris en charge pour nous expliquer des choses sur les monuments aux morts. Ils nous ont également montré des documents d’archive originaux, qui sont fragiles et que nous devions manipuler avec précaution. Il y avait :

  • Des photos anciennes de la statue de la victoire du monument de Beaune
  • Des propositions de monuments sous forme de dessins colorés. La planche de dessin concernant le monument actuel n’a pas été retrouvée.
  • Le plan réalisé pour l’inauguration du monument le 19 avril 1925.
  • Plusieurs publicités pour des évènements de souscription. Ceux-ci servaient à récolter des fonds pour la construction du monument aux morts.

Nous avons aussi eu la chance de pouvoir observer la charte des privilèges de la ville qui date de 1203. C’est ce document qui est à l’origine de notre commune et qui donne à ses habitants des droits et des privilèges. Le texte est écrit en latin sur un parchemin vélin, c’est-à-dire en peau de jeune veau. Ce type de parchemin était précieux et ne servait que pour des textes officiels.

Nous avons trouvé cette matinée instructive et passionnante. Le plus intéressant était de pouvoir observer de près et de toucher des documents originaux très anciens.

Pour en savoir plus sur la Charte des privilèges de Beaune

Les élèves de 3ème A

Plantation des bleuets 

Nous avons planté des bleuets dans un espace que nous a avais préparé Monsieur Déforge, Professeur d’horticulture. Nous avons pris un cordeau, deux petits râteaux et ensuite tendu le fil bien droit pour faire des rangées bien parallèles. J’ai pris le manche du râteau pour creuser un long sillon pour mettre les graines de bleuets. Ensuite j’ai repris le râteau et ratissé pour recouvrir la terre sur les graines. Nous arrosons, désherbons, et nous prenons régulièrement des photos.