Sous la houlette de Stéphanie AED, c’est dans l’ancienne salle des « collés » qu’a vu le jour un nouvel espace transitionnel gai, attrayant et coloré.
Tout à la fois salle de travail et salle de loisirs, l’idée était de permettre aux lycéens de s’investir dans leur lieu de vie et d’utiliser des objets du quotidien usagés pour leur redonner une seconde vie.
Objectif réussi, une vingtaine de jeunes ont pris sur leur temps libre pour peindre, coller, découper…
Visite du Lycée Antoine de Chenôve
Crédits photos Jean-Luc Dereclenne
Le lycée, c’est aussi l’apprentissage de la mobilité pour nos jeunes. Nous avons pris le tram pour nous rendre de la gare de Dijon au terminus au centre ville de Chenôve. Moment sympathique permettant d’échanger sur ce moyen de transport « non polluant » pour la ville.
Arrivée à pied du centre ville de Chenôve au Lycée Antoine. Moment sportif plus ou moins apprécié par nos élèves. Nous sommes accueillis par la classe de 1ère bac pro Logistique qui nous fait découvrir les locaux du lycée : l’administration, la cantine, le foyer, les classes de matières générales, les classes des autres sections professionnelles.
Le bâtiment Logistique a été refait à neuf mais n’est pas très fonctionnel à l’intérieur (manque de place). Un projet de décloisonnement est à l’étude pour le rendre plus opérationnel.
Moment de discussion entre élèves de CAP d’Auxonne, élèves de
1ère bac pro de Chenôve, et des professeurs.
Entre midi et deux, les élèves ont choisi de manger chinois. Les assiettes étaient bien remplies et ce fut un moment fort de convivialité entre nous.
Retour au lycée Antoine en début d’après midi afin d’échanger avec les élèves de la classe de 1ère qui ont le même parcours que celui qu’emprunteront nos élèves de CAP.
C’est-à-dire que trois élèves viennent de CAP OL dans le Jura, les trois filles présentes sur la photo viennent du CAP OL d’Auxonne et les deux derniers venaient d’une autre passerelle.
Les questions posées portaient principalement sur les difficultés probables rencontrées par des élèves de CAP intégrant directement une classe de 1ère bac pro.
Rassurés, nous avons remercié nos hôtes et sommes rentrés par le tram jusqu’à la gare de Dijon puis chacun est rentré chez lui.
Cette expérience positive a permis à nos 5 élèves de confirmer leur souhait d’intégrer le bac professionnel logistique l’année prochaine.
Accueil gourmand, artistique et ludique
Projet CAP Opérateur Logistique 1ère année
Français – histoire-géographie
« Carnet de voyage » – Réalisation d’un album photo commenté d’après la visite virtuelle d’un pays rêvé…
Projet « Jeux de rôles » en 3ème Prépa-Pro
Visites guidées, démonstrations en ateliers logistique,maintenance et électrotechnique
Présentation du projet « Le jeu, c’est du sérieux »
Démonstrations de secourisme
Venez nombreux découvrir les formations, les locaux, les équipes éducatives…
L’Adjudant CHAPOTOT Romuald, Conseiller en recrutement Du Centre d’Information et de Recrutement des Forces Armées, est venu ce mardi 14 mars 2017 présenter aux élèves de la section logistique les différents métiers de l’Armée de l’Air.
Il a débuté son intervention par une présentation du CIRFA, puis de sa carrière au sein de l’armée : l’adjudant CHAPOT est militaire de l’armée de l’air depuis 16 ans. Il a débuté en tant que mécanicien sur avion de chasse et est maintenant dans le domaine des ressources humaines (recrutement).
Il a expliqué aux élèves ce que signifie être militaire dans l’armée de l’air : il n’est pas gendarme, il ne vit pas dans une caserne, les pilotes au sein de l’armée de l’air ne représente que 7% de cette force armée.
Puis en interaction avec les élèves, il a défini ce qu’était l’armée de l’air.
Appartenant au Ministère de la Défense, l’armée de l’air a pour but de protéger les populations, les territoires (incluant les DOM-TOM), les institutions, les politiciens.
Elle permet :
Dans le corps de l’armée de l’air, il existe près de 50 métiers, environ 46 000 personnes travaillent au sein de cette armée ; les 3 armées réunies comptent 215000 personnes.
Un militaire doit être conscient qu’il devra être mobile, il est amené à partir à l’étranger.
Une base aérienne compte 3 000 personnes, elle est complétement autonome car il y a des charpentiers, des plombiers, des secrétaires, des médecins, des logisticiens, des comptables, des cuisiniers, des professeurs civils et militaires, etc.
Au sein de l’armée de l’air, les métiers peuvent être répertoriés selon qu’’ils font partie :
Un avion de l’armée de l’air va à la vitesse MACH2.2 soit MACH (=340m/s) x 2.2.
Les avions de l‘armée de l’air sont des avions :
Le métier de l’adjudant, mécanicien sur avion de casse, consistait à s’occuper de l’armement et du siège éjectable.
L’intérêt des élèves pour le siège éjectable a conduit à une simulation (avec un élève sur une chaise) pour expliquer le fonctionnement de cet élément.
Pour devenir militaire de l’Armée de l’Air, il faut :
Après avoir rencontré le recruteur, deux jours de test sont à effectuer à Nancy (les frais de déplacement sont remboursés ) : test médical, psychotechniques, …
Si votre candidature est retenue, vous effectuerez 8 semaines de formation militaire , et selon votre spécialité, soit vous poursuivrez en formation complémentaire, ou vous rejoindrez directement votre unité.
Vous vous engagez tout d’abord pour 4 ans, la solde (=rémunération) est de 1 329 € par mois, et vous êtes logés.
L’équivalent de la période d’essai (dans le domaine privé) est de 6 mois, renouvelable 6 mois !
Puis vous pouvez renouvelez votre engagement par des contrats de 5 ou 6 ans.
Au sein de l’armée de l’air, il existe 3 statuts :
Puis l’adjudant a montré des fiches de poste des métiers existants au sein de l’armée de l’air :
Ensuite, il a donné quelques conseils aux élèves pour réaliser son Curriculum Vitae et sa Lettre de Motivation :
Il faut que le CV et la lettre donnent envie de vous appeler.
Il a informé les élèves sur le fait qu’il était possible de venir faire un stage sur une base aérienne et qu’il était possible de devenir réserviste …
Puis l’intervention s’est conclue sur les nombreuses questions diverses des élèves.