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« How does Snapchat make money »

I. Présentation

Titre du périodique : I love English WORLD

 

                      Logo du réseau social Snapchat

Titre de l’article: How does Snapchat make money?

Auteur : Rupert Morgan

Date de publication: mars 2017

Édition : Bayard

Numéro de parution : 292

Cet article parle de Snapchat : l’argent autour de ce réseau social, ses rivaux, ses utilisateurs et son expansion.

L’auteur ne donne pas son point de vue mais seulement des informations essentielles.

Avant de commencer, résumons rapidement ce qu’est Snapchat :

Snapchat est une application gratuite de partage de photos et de vidéos. La particularité de l’application est l’existence d’une limite dans le temps pour visualiser les photos ou vidéos envoyées à leurs destinataires. Cette durée limitée peut aller de zéro à dix secondes pour les photos.

II. L’origine de Snapchat et son développement

Snapchat a été conçu et développé par des étudiants de l’université

Evan Spiegel (crédit photo :
TechCrunch_2, Wikipédia, licence CC-BY-2.0)

de Stanford, en Californie. Un des étudiants se nomme Evan Spiegel. Il dit avoir créé la première version de Snapchat dans son salon en 2011 et maintenant son entreprise est évaluée à vingt-cinq milliards de dollars. Il en est désormais le patron. Chaque jour, vingt millions de photos sont publiées via le réseau Snapchat.

 

III. Rivalité avec facebook

Mark Zuckerberg, le patron de Facebook, aurait aimé acheter Snapchat, pour l’ajouter aux réseaux Whatsap et Instagram par exemple, qu’il possède déjà. Mais les dirigeants de Snapchat ont refusé malgré l’offre extrêmement élevée de trois milliards d’euros.

Après cette tentative d’achat 2013 échouée, les dirigeants de Facebook ont essayé de copier treize fois ce réseau social, pour rivaliser, mais le public n’a pas suivi et a continué de se concentrer sur Snapchat, qui continue encore son ascension.

D’autres entreprises comme Google ont aussi tenté de racheter ce réseau, sans succès.

IV. les utilisateurs

Pour accéder à un compte Snapchat, il faut avoir au moins treize ans, mais ce réseau attire des adolescents de plus en plus jeunes. Cent cinquante millions d’adolescents l’utilisent chaque jour. Seulement 14% des utilisateurs ont plus de 34 ans.

V. Les filtres et leur business

Les filtres sont des dessins que l’on peut ajouter sur notre photo. Les filtres rapportent beaucoup d’argent. En effet, Snapchat nous donne la possibilité moyennant finances de créer nos propres filtres personnalisés : des « geofilters », qui sont actifs dans une zone géographique précise, et pendant un laps de temps précis (pour un mariage par exemple).

VI. Snapchat, propriétaire de notre visage

Les photos sur snapchat ne disparaissent jamais contrairement à ce qu’on pourrait croire. A partir du moment où nous utilisons un filtre de snapchat, nous nous engageons à ce que notre photo puisse être partagée, diffusée, et affichée publiquement, sans limite de temps ! Donc mieux vaut réfléchir avant de poster des photos trop ridicules ou dérangeantes…

Conclusion

Snapchat est un réseau social qui fait circuler beaucoup d’argent et qui malgré les apparences cache beaucoup de choses derrière ses filtres enfantins. Ce réseau social attire beaucoup d’adolescents, et c’est cette attraction du public jeune que jalousent facebook et les autres plateformes.

Lexique

Anglais

Français

-business -entreprise
-teenagers -adolescents
-web -la toile
-marketing -commercialisation
-mobile -téléphone portable
-speed -la vitesse
-live -vivant
-charter -affréter
-hashtag -# (dièse)
-followers -suiveurs

Par Z. L., I. E. et Alicia P.

Avec Tw’Haïku, on est fiers de nous !

Les haïkus sont des  »micros » poèmes japonais. D’après le dictionnaire Larousse, ce sont des poèmes constitués d’un verset de 17 syllabes (trois vers de 5, 7 et 5 pieds). Traditionnellement, les haïkus doivent parler de la nature, faire ressortir nos émotions, en parlant de paysages, de saisons…

Parlons maintenant du concours

Le concours Tw’Haïku consiste à poster des haïkus que l’on écrit et publie sur un réseau social, Babytwit ( www.babytwit.fr ). Toutes les semaines de mars une image est postée sur Babytwit. Elle peut montrer un paysage, un élément (notre groupe a travaillé sur le thème de l’eau), de la végétation… Et les élèves doivent créer des haïkus à partir de cette image.

L’intérêt du concours est de faire voir aux autres ses créations et d’aller voir les poèmes des autres. Les élèves doivent mettre en favoris leurs poèmes préférés. Et à la fin, les élèves de savoir si leurs poèmes vont être repris et publiés par les organisateurs…

Au début, les élèves participant aux concours ont eu du mal à se concentrer tandis que les autres avaient des activités plus bruyantes. Mais en fin de compte ils ont été de plus en plus nombreux à participer et sont allés de plus en plus vite pour composer des poèmes.

Voici des exemples d’ Haïku que les élèves des 2 clubs ( manga et CDI) :

 

Arrive le printemps

Le glacier fond doucement

L’ eau monte vite !

Tomy 6°Goscinny

Blocs de glace dévalent

La rivière jusqu’au lac

Réveillent les poissons

Lucas et Vincent 6°Satrapi

 

 

 

 

Glaciers féériques

Blocs sombres et effrayants

Vers un monde meilleur.

Ina

Une plante poilue

Retenant une goutte d’eau

Menace de tomber

Z. et M.

 

 

 

 

Le printemps est là…

La pluie verse ses larmes…

Plante assoiffée…

Aurore. (4e)

L’eau claire surgit…

Tout droit d’un paradis, où…

Chantent les anges noirs.

Aurore.

 

 

 

 

« Sombre mauvais temps

Froideur de l’écume blanche

S’envolent les mouettes. » M.L.G. 6e

« Paisibles oiseaux

Sur l’océan agité

Planent avec bravoure. » M. et Z. (6e)

Pour voir les haïkus de tout les autres :

https://babytwit.fr/group/twh17eau3 (groupe 3 sur le thème de l’eau)